對于飛來說，最子開始點無聊。

自從過之後，赤犬再次進入忙碌作之，就連戰國、鶴将也都忙得見，而休假回來些軍叔離開馬林梵執任務，就被強度訓練訓嗷嗷叫。

綜所述，能單獨門，能單獨待個方，也沒陪着玩飛，隻能跟着赤犬，當赤犬開會時候，就待旁邊茶裡老老實實寫作業。

，鶴将秉承着能讓飛跟卡普樣從碰文件，或者跟某鐵蛋先樣歲隻學野求，歲後才開始摸書本，之後，就讓飛開始學寫些已經認識字些簡單數學題。

通常隻寫個字，然後把以加減法題目完即。（現代些學化嚴幼兒園相比這個作業已經輕松）

但這已經以讓飛把漫長會議時間熬過。

等赤犬告别同僚，陰沉着臉進間時候，飛也正好完成當課業，子，捧着課本遞給赤犬。

赤犬冰着臉完以後，丢句“沒錯。”就轉，飛見狀将書本文具丢進猴子寶寶，就急匆匆着跟，邊邊擡頭赤犬表。

對于飛來說，其實赤犬個很讓奇，各種義，因為先體關系，所見到飛都會甩臉給瞧，怕初次見面時候賽琳，也挺兩就對飛溫柔如。

像薩卡這樣幾乎沒對笑過絕對第個，都隻對笑過次，過薩卡最很好呢，飛裡着，睛裡點疑惑，麼開事發嗎？

這時候已經點，從飯結束後就開始會議方才終止，飛邊邊呼吸，胸開始點悶，但肺部給種又空又熱到辣覺，這讓夥個都些舒，而且還些犯困。

夥最終腳步，着赤犬往，吸氣，喊：“薩卡，等等。”

赤犬終于來，轉飛。

飛先揉揉睛，雙扶着背包肩帶，歪着腦袋赤犬，神懵懂無辜，伸雙，甜軟嗓音糯糯叫：“薩卡——”困，抱抱。

赤犬站原，定定着飛，飛也執着直視赤犬睛，雙堅定往伸。

最終赤犬神變，摟孩子體，将飛抱起來。

飛順勢抱赤犬體，腦袋倚赤犬肩膀，輕輕笑起來，“薩卡，帶午休時候坪裡午好好？”這樣薩卡就會好吧？薩卡雖然說，但很歡午。

赤犬沒回答，雖然午休時候需作，但自己對午興趣，最也沒時間陪個鬼。

飛沒得到回應，但從這些，更會個好像經曆過好事計較，夥挪挪腦袋，額頭抵着赤犬肩部裝布料開始蹭，隻拍拍赤犬臂，慰：“沒事。”

赤犬突然定，站原，疑惑向飛。

飛沒動，隻又拍。

“沒事，雖然麼回事，但所事都會過。”孩子輕輕說。