李向東任務交太，耿本康等幾，其個才把報告交來；

忙完作，耿本康才把幾個報告都拿過來，仔細起來；

給李向東個學習機會，帶着考察；

底學、研究員也，總能就照顧李向東，考慮其受吧！

所以這次關于探讨造能性報告，同時給個；

說這些裡面，最好楊弘毅，紀輕輕，冶程專業，基礎好，也進，所以耿本康最先拿就；

規矩，這耿本康對楊弘毅這份報告評價；

這份報告對于楊弘毅履曆而，突但也拖後腿，把自己認識法，全都羅列到這份報告；

問題沒，過也沒麼建設性；

耿本康個概就放到旁邊；

至于其幾份，就沒，識系統過片面倒沒麼，沒麼技術支撐，就馬空瞎嘚嘚，氣耿本康摔得把報告摔位研究員臉；

倒直被壓裡沒，李向東報告，識很全面，設也很，耿本康都忍仔細起來，越越覺得錯，讓都忍點躍躍欲試，趕緊按照這個報告，把相關試驗落實；

李向東自從把報告交，每都耿本康這打個卡，怕錯過耿老師召喚；

謝詩玉依親證已經辦好，久就會發；

雖說之旅，謝詩玉個體狀況，跟着，着實放；

這次，跟着老師名額，勢必得；

聽到耿老師召喚，李向東馬屁颠屁颠湊過；

“李啊，報告，些法，非常錯”

這個關于闆用特種鋼材，減輕自量方案就很，問問，減輕自量同時，闆效載荷防禦能力如何解決呢？

還關于特殊況，這個鋼闆結構如何保持完性提議