李仙今歲，從到，都太擅長用語與溝通，相比較語更相信自己拳頭。

母親唯例！

讀書理之後，李仙拳頭能解決絕部分事，但絕萬能。

語殺傷力某種況遠超拳頭。

沒能真正随所欲，以李仙，現李仙正努力朝個方向使勁。

也許這就李母無論如何，即便再苦再難也堅持讓李仙學主原因！

母親樸素智慧，學習智！

也李仙現為何能強壓着性子，主動戴張僞善面具來示主緣由。

李仙從沒到同為，如何能蠢笨成個樣子！

孟凡瑞姿态擺很正，對自己态度也很恭敬禮貌，甚至些謙卑，就個笨，讓李仙頭如牛，殺壓再壓！

李仙突然間些理解學時老師為麼總對自己偏愛加原因，個學就會，會就精學。

即便再讓省，老師數也會睜隻閉隻，因為能讓老師教成就自豪。

李仙到學時個班主任被送進精神病醫院事，據傳位老師期末考完試批完卷子後，就拿個袋子就進教，對自己學說“們都祖國朵呀！”

然後就把個馬蜂窩扔進群，自己門後還把門反鎖。

據說被帶時候嘴裡還嘟囔着，“朵！都朵，就得貢獻蜜！沒錯！”

後來聽别老師說，個班級号學，最分考個分，老師時間承受就崩潰。

到這李仙突然間打個戰，營裡貌似，如果都如孟凡瑞樣蠢笨，自己還個個教。

畫面就寒而栗呀！自己能真會巴掌個全部拍。