世子爺今轉正嗎_乘法表_都言說_書

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乘法表

乘法表

書ks，世子爺今轉正嗎!

沈清兩句話，就鋪主把買鋪子事定來，當場給兩銀子。柳沈清從鋪主來，時間才過刻鐘，柳這個都覺得腦子點懵。現鄉丫頭錢都這麼腳，将百兩鋪子說買就買？最命還，沈清還沒夠銀子呢，就敢拍胸脯保證個把錢給齊。柳沈清目都變。沈清以管理企業時，每都向方銀貸筆款。些文數字相比，這點銀子還真算數目。過也能理解柳法，即便個時代往幾，貸款這種超消費形式，還被衆所接受。農耕文化響文，總崇尚勤儉持，分耕耘分收獲，銀子握自己裡最全。這種傳承讓社會更加穩定，同時也限制觀。對于冒險些為，都覺得驚肉。步個腳印數時候好，但用這種維從商，注定很好機會失之交臂。沈清當然會柳說這些，兩還沒熟到種程度。“伍掌櫃今空？買這麼好鋪子，虧們位，廣聚樓打個招呼。”伍良再忙這點時間還，過聽說沈清這麼把鋪子買來，仍然驚訝已。“就咱們澤鎮後面條，靠溪邊鋪子？”這間鋪子柳，然也會領着沈清。按照伍良法，給沈清鋪子位置應該再往些。起沈清，澤鎮鋪子價格周圍幾個縣鎮騎絕塵，就也定氣拿百兩。沈清僅答應，還用分期形式，且說沈清究竟拿拿這麼銀子，單就這份魄力而言，就讓個男子都佩已。“給老汪貨準備好沒？”州府廣聚樓财氣粗，沈清把貨運到州府，以掙點買鋪子錢。現菌子沒時候麼，鮮菌子沈清除供給書院，其餘幾乎都留來，批批等著烘幹。沈清廂裡堆堆都貨，随時以送到州府廣聚樓。……沈清鎮子裡買間鋪子，裡就來客。常鴻約定好，以後問題都能來，常鴻回到書院幾，把自己懂些問題都理到起。等到書院休沐，就拉着顧含章到雲來。張秀娥再次見到常鴻，已經像之麼躲著，常鴻顧含章朋友，也就閨女朋友，以後啥問題能幫就幫！常鴻常鴻堂張秀娥說話，常鴻邊放着幾本書，還疊寫很東紙，就來沈清請教問題。沈清也沒說，拿過常鴻問題起來。常鴻問題都華國初準，遠沒到數平，沈清雖說畢業，但識體系還，稍微回憶回憶就能。唯難題就數字寫法同，沈清讀書幾從接觸數學以來，用都阿拉伯數字。阿拉伯數字計算記憶，都比漢字都着顯優勢，沈清到題目裡漢字，還識腦裡轉換。沒會兒，沈清就覺得頭疼，沒着急常鴻講解題目，放書本詢問起常鴻來。“書院讀書，解這些題麼？”常鴻面對數學題副苦仇樣子，起來也像古代數學愛好者。常鴻愁眉苦臉沈清通解釋，沈清才過來，常鴻通過算這門科目考科舉！原來齊科舉主流考書經，但同時也别科目。這些科目雖然數首選，相當于華國考藝術批學。常鴻寫文章背書沒麼賦，考功名就隻能另辟蹊徑。雖說數學也沒啥賦吧，但關鍵考啊，隻能學得進，幾率就提！沈清現忙着自己事，肯定沒特别精力照顧常鴻，按照常鴻識體系，轉換成常鴻套教，幹脆讓從阿拉伯數字學起。常鴻這麼個，這些蝌蚪雖說子記，但總歸還能理解，沈清把東寫遍讓回練。“數字從到，盡記麼寫。再給寫個乘法表，等次來得背來。”常鴻簡直兩抹，阿拉伯數字已經能接受，類似乘法表東也略。為啥這個梯子形狀乘法表，橫著背，豎着背，還得斜著背？沈清沒解釋，反正時候數學老師就這麼求。所以，數學基礎打得很牢，每回數學考試都能個錯成績。排完常鴻，沈清才起裡其，顧含章麼時候沒張秀娥說話，旁認真聽着沈清給常鴻“布置作業”。“沈姑娘，這些阿拉伯數字自己創造？”顧含章毫掩飾欣賞。就預，如果将這些數字個齊推廣，定能提效率。每回見到沈清，沈清都能給料之驚，顧含章很好奇，沈清裡還藏着讓驚訝事。這些數字個民族凝聚智慧，沈清敢把這份功勞據為己。“當然創造，教廚藝師傅雲遊，間到過個名方，裡用就這些數

字。”沈清趕緊解釋。為防止顧含章也見到這位“”，沈清說完之後就趕緊轉移話題。“顧公子，常公子。未來這個能很忙，請們位飯事，能得順延到個。”(沒彈，更及時）