【最鄙視這種打報告，吧，班主任就給舉報掉。】

啥？班主任回繼續教級？

然後就到串消息湧進來。

【之班主任考試經常歡自己題目，用學統卷子，女兒飯沒得，幾次都沒考好，就舉報到教育局。】

【班主任非常氣，活都願再帶們這個班。】

【學沒辦法才給們班今排個剛畢業學。】

【雖然長都幹，但學老師都。】

原來如此，就說今班主任麼好端端換。

之班主任個老教師，真非常負責。

今開學換個，還挺惜，以為學排，沒到其這樣。

時間該麼回複，附這位媽媽起譴責還保持沉默？

就這時，微信又消息。

【幾乎加全班長微信，每個都會說取取經，别孩子些書，自己也給孩子買買。】

啥？

這媽比職場劇還勾鬥角。

真媽蠢啊，還以為真覺得們得書錯才問，還以為就問個。

【最幹嘛嗎？女兒區好落選，因為繩沒達标，班裡個體育特别好孩子長聯系，問們報體能課。】

【惜體育就好，根本就沒報。】

【然後讓孩子體育課教女兒繩步。】

這确實點功利性，但全貌，好批判。

怕對面越說越，真這些事，馬回複：

【謝謝告這些，，謝。】

對方也挺識趣。

【用謝，等價交換。】

刻。

毫無保留把兒子書發給，或者用别借發，這些事估計也會說。，