真實總很餓……

“周末特訓還好嗎？”

周教遇到巴拉姆打完招呼後，随詢問句卡魯耶格特訓麼樣。

根據峰終效應，記憶完全被間結尾接吻，篡改對個過程印象，全剩愉悅印象，“再來幾次也完全沒問題！”

如此積極求訓練态度，驚得巴拉姆懷疑改性。

而旁邊靈犀卡魯耶格，對視後，馬懂得說些麼，馬就把欲欲躍試興奮勁把按，“課。”

“還分鐘呢。”

“課預習。”

被迫向面已經被打開課本，嚴懷疑卡魯耶格，“……輩子所教導主任嗎？”

才課間提進入學習呢。

也學時代提見習社會啊。

“也定嗎？”拿着班主任給職業體驗申請表，敢置信，以為班主任才結束惡周期搞錯。

說實話，把旁邊這兩個夥清巴比魯斯見習完全以理解，畢竟這兩位已經到以畢業位階之，甚至連文化識也到以畢業平。

卡魯耶格巴拉姆現以說，需巴比魯斯學習魔界基本識技能。

着班主任點頭沒錯樣子，抗議，“還個孩子呢。”

，這輩子就先幼兒園。

對，應該先孟婆湯。

被裝來憐樣子搞到頭疼班主任老師，也很無奈，忍爆發脾氣勸，“雖然納貝流士老師特别提議，但對來說，這趟職業體驗應該會，段錯經曆。”

“納貝流士老師嗎？”收起掉掉淚，擺微笑，确認個惡魔背後搞鬼。

“，從入職以來，很到特别個學呢。”對此慨起來班主任老師，給予肯定，以為擔憂體驗難度，“擔，職業體驗會很危險，以平來說，隻發呆，就沒問題。”

班主任邊說邊擺，雖然平時很胡鬧到說到底還個學，悟神。

着頭，倒擔危險，忙着咬切齒，裡完全刀夥啊。

“般來說，職業體驗會學期，但納貝流士老師說，因為特殊況，所以才提些，”班主任老師說着就把印着學計劃紙張給，“就算這樣，期末考還參加哦。”

啊？考試？

“麼特殊況？”比起正考慮如何套麻煩，卡魯耶格抓點。

“應該提供職業體驗邊麼排吧，畢竟魔關署。”

阻止繼續追問卡魯耶格，接受突如其來社會見習活動。

“沒問題嗎？”被拉辦公後，巴拉姆提問得憂忡忡。