巧這個平衡點裡，時卻毫……

教裡，嘈雜讀書聲時時。賀書辰很背完英語老師午課分析完兩篇範文，而後就開始盯着英語試卷發呆。

緒依舊會自覺飄到飯時些事——剛剛操場自己确實已經對顧迩，這會兒回教，裡卻沒象輕松，反而絲莫名緊張。

賀書辰将視線從試卷移開，擡頭掃闆方挂鐘，裡些煩躁。

些懶散靠背，目無識掃過教廊，已經完全來，夜裡風透過紗吹，些涼飕飕。

賀書辰指輕輕敲着面，些慌張。

忽然覺得自己也并非全好事——隻時釋然，以為已經清自己，以為自己終于到個适理由靠顧迩。

這會兒細便發現又憂慮：到底麼樣才能既靠，又讓這樣相處叫到适呢？

點兒自己接來該麼面對——怕控制好自己緒，怕自己神、動作會無間賣自己，還來之後又會會覺得困擾？

這些事，裡隻麼簡單呀？

到這兒，裡忽然湧股難以言喻，就好像根無形細線，悄無聲息纏繞頭，又越纏越緊，讓麼樣也無法忽視。

裡其實清楚如果讓發現，最好辦法就像開始認識時候樣問麼就直接說——随點反倒容易被察覺。

現這樣猶猶豫豫，搖擺定像麼樣子？

賀書辰指依舊面毫無秩序敲着，節奏淩亂。視線雖然直落教廊，但緒卻已飄遠。

突然，動作頓，随即腦裡閃過午顧迩講話時态度。

時就覺到刻回避，又沒理由證實自己猜測，最後隻能拿考考砸好來給自己洗腦。

但此刻好像猜到原因。

賀書辰忽然間猛沉，指也自覺攥緊角。

……就來？

還沒識到自己歡時候，就已經察覺到？

所以才回避，才願接觸呢？

過也，對顧迩态度麼樣，且說姜競就裡裡問好幾次，現就連班裡也來。

隻自己對這種事沒經驗，覺被吸引，還肯承認自己。

這個頭冒來，就像根細刺，丁紮進裡，叫隐隐作痛。

越越覺得能——顧迩樣細膩，這樣連旁都能來事，能覺到嗎？

概從言察覺到這些，所以才會這樣對吧。