差距真壺開提壺啊。……

第節化學課。

班化學老師開學換——當初“動用權力”把原本班主任換掉事剛傳進班裡時候，被班各位噴得無處。

以至于這事兒都已經過個，名字還時常伴随着憤語氣班教裡回蕩。

非說，倒也誰就定錯。

隻這歲正義紀，又恰好卡學們從孩童邁向成分界線：說幼稚，其實就添穩，說成熟，真正成相比似乎又麼點尖純粹熾熱。

又或者如老到掉青文學電裡說，時最割舍便些創造事。

即便面對即将到來歲時，們裡邊着也都還孩子。

這聲吭偷換事得雖說确實缺德點，其也乏當着領導，拿個好成績當将來說話底氣，但同樣也還苦——畢竟客觀來說，實際也為這個班成績着。

這其理顧迩得，麼班裡其自然也都數。

其實滿或許并非源于事本，而因為無能為力——因為們隻學，所以隻能接受學領導排，所以些滿舍都隻能藏裡。

好這位化學老師僅脾氣好，教得也好，然也得陪挨幾句罵。

後陽透過教玻璃斜斜灑進來，淺褐課投細長帶。樟樹枝條微風輕輕搖曳，樹葉縫隙間漏斑落廊屬欄杆，些刺。

老劉站講台，投儀束裡浮動着細塵埃，正講解階段考試卷。

教裡彌漫着筆油墨，混着飄來若若無桂，構成育民附獨氣息。

“這次選擇題第題，全班隻個對。"老劉目掃過教，些遺憾折起試卷，說："們班物化理科班呀，隔壁班同學另兩門選曆史理，算半個文科班吧，而且也比們班，們都個對。”

班裡子靜來，連原本自己聲讨論題目學也來。

顧迩原本捏着紅筆埋頭寫題筆記，聞言由筆尖頓，擡頭向講台。

老劉分發愁歎氣，轉開始闆寫方程式。沒講兩分鐘，邊便又零零散散讨論起來。

老劉已經退休，常待，對課況已見怪怪：學到成績參差齊，張試卷也能每題都詳細分析過，般們課講都針對絕數學平而言題目，些時候聽自己讨論兩句便常事。

這也沒麼，隻太過分，正常老師基本都睜隻閉隻。

賀書辰教第排，側面正對着教戶，陽随着時間移位置已沒讀時麼刺，此時透過玻璃正好灑課。

撐着巴，微斜着子，靜着老劉闆寫密密麻麻分析步驟。

聽會兒，忽然覺得些對，拿起筆順着老劉稿紙試着算會兒。

裡筆稿紙速移動，雲流列方程式幾個簡易算式。

陽透過鏡片，稿紙投細斑，睫毛也臉投淡淡陰，随着眨動作幅度顫動。

賀書辰叼着筆盯着自己結果會兒，些遲疑又擡頭老劉已經寫滿塊闆解法，微微皺皺眉。

講麻煩。

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