班主任忽然擡頭：“學習委員？們分數算好嗎？”

“啊，哦。”學委聞言馬從抽屜裡翻兩張寫得滿滿當當皺名單，講台，“餘老師，這裡已經好，但衛班級常規範分數還沒算好，等們弄好才能排。”

“衛委員兩個嗎？弄得麼？”餘錦霞臉帶着溫笑容，講話語氣形成鮮對比，學委點難堪笑然後沉默。

“們幾個講吧，把事拖得太久。”

班教裡本來就沒麼聲音，學委剛剛雖然講台刻壓聲音，班主任沒，于憑借個講，對話容就夠讓面猜得。

顧迩後面男忽然戳戳背，點疑惑回過頭，隻見個遞過來張紙條。

“後面給。”男開。

顧迩：“誰傳？”

“啊。”

“哦。”顧迩面無表接過紙條，裡其實已經答案。

展開紙條，果然到熟悉字迹——而容無非對班主任滿對座位排抱怨。

歎氣，将紙條揉成團，扔進垃圾袋裡。

“陳亦欣寫麼？”同湊過來。

“噴餘老師，然後問換座位事。”顧迩淡淡回應。

陳栀還說點麼，課鈴卻剛好打響，便隻好作罷。

幾個廁所男也掐着點零零散散從後門踱回座位，而餘錦霞已放書，站講台邊目送們回位置。

“好，希望次同學們以提幾分鐘回教，等到課鈴響還這樣兩兩，沒點學樣子。”

頓頓，又說：“開學時候就全班同學說過每次考試成績來後會馬統計好本分數，然後按排序選位置。”

“這個規定從第帶就，過這麼來都得很好，但們班，為麼總這樣拖拖拉拉，連這樣事班幹部都能起到帶頭作用！”

教裡片沉寂，所都着頭。

于班主任繼續輸：“今節自習，必須把分數統計來公示，讀課馬開始選位置。”

顧迩從成績帶來悅後勁裡緩過來後，便覺得裡點兒沒由來煩躁，再加隔壁隔壁位太熟同學疊頂級嘲諷buff，點回過兒。

麼說呢……

就……很殺。