音駒算排球強，場館，也，這會還沒課，零零散散來幾個。

直井教練名叫青鹿，又旁邊名叫羽列夫，最後目落回到兩入部申請。

青鹿入部理由為朋友讓來排球部，羽列夫入部理由為青鹿來排球部，而這倆，起來。

們倆擱這原tp呢！雖然入部理由個麼事東，但們這也寫點太敷衍。

算，就這樣吧。直井學把申請表收好，正：“等會能會讓級首發打打比賽，們倆位置？”

青鹿猶豫疑問：“比賽指？”

“用緊張，隻各位平而已，隻打點就結束。”

青鹿點點頭：“原來如此，傳。”

羽列夫點點頭：“原來如此，也……”傳詞尚未說完，青鹿就起來把捂嘴。

“副攻，謝謝。”

“唔？嗚嗚嗚嗚！”羽列夫試圖說點麼，奈何青鹿捂得太嚴實，愣沒讓說個完音節。

青鹿複次：“副攻。”

“嗯，沒問題……過這樣來級裡就兩個傳啊——們自己協調？”

“ok，謝謝教練。”青鹿應來。

終于得到解放羽列夫張嘴第句就：“麼傳。”

果其然，這就個徹頭徹尾排球盲啊！青鹿裡長歎聲。

算，這至個兒，往站就挺個。青鹿緒飛，最終說來隻句話：“先别管，總之記副攻，隻需負責對面把球打過來時候起來攔網把球傳給時候起來打過——這樣說能嗎？”

“解——所以傳幹麼。”

還真堅持，于青鹿也很堅持：“别管。”

“哦。”

“所謂傳，就指負責将傳墊過來球進第次分配球。主作就組織進攻，将球托到适度位置，為攻創造進攻機會。”

“嗯，很标準答案。”但羽列夫真能聽懂嗎——這個問題。

青鹿回頭，赫然見個粗眉毛寸頭正向兩幅度招。

“們好，叫球彥，位置傳。”粗眉毛寸頭說。

“好，青鹿，也傳。”

“哦。”羽列夫這恍然悟，也糾結傳又麼，“所以現們需協調位置？”

“來就。”球彥笑笑，點好，“如就讓青鹿君來吧，攻也以。”