沈妍絲給蘿唱衰，蘿這邊絲句反駁話說，因為說實話。

蘿昨表現就透個信息：活。

但起來甯瓊更欣賞務實性才，誰背得最最認真，就最欣賞誰。

起來，蘿把事搞砸。

蘿最後個場，讓作員給準備個茶。

其絲開啟嘲諷：

【期就來過這套，現還來，以為主媽媽跟裡樣沒見識嗎？】

【就些裡胡哨東，點用，主媽媽才會歡耍聰孩子。】

真正跟蘿打過交後，現場嘉賓像直播間絲麼自，們對蘿表現持警惕态。

沈妍悄悄向甯瓊，發現臉見剛剛面對擇因時親笑容，斂容正，表嚴肅。

稍稍定神，，總裁見識廣，或許并歡這種架子，阿蘿這次獻錯寶。

茶面擺個爐，蘿先點燒，趁着燒時間，終于開始講解。

講解，背誦。

先給解釋廣義狹義關于“茶樹”定義，然後講茶文化起源及曆史發展，再按照樹型、葉片、發芽時期共個類分别講解茶樹分類。後面告訴茶葉跟季、理位置、拔等聯系，以及茶類區别及制作方式。

講完這些，單獨列紅茶，講到目面紅茶品種，從名字定義到藝。最後回到當珅紅茶，從長壞境到采摘難度、葉芽求、制作藝标準、最後茶湯澤、氣、等，從面到點再到面，抽絲剝繭講解方式，嚴謹，識點完易懂。

講完後，茶也燒開，第次正式鏡頭表演套茶藝。

甯瓊就這季個厲害嘉賓，倒沒見過，這也第次孩子進茶藝表演，詫異之餘，自驚歎。

因為到竟然用鳳凰點頭敬茶方式，這茶藝傳統禮儀，既敬客，又敬茶本，同時兼具觀賞性文化涵。

面聽蘿說麼長篇幅識科普，甯瓊雖然表面動聲，裡卻受震動。等到完茶藝表演，覺得這孩跟場其嘉賓已經同級别。

然而讓料到，蘿後面還個環節。

端着杯盞來，徑直向甯瓊，乖巧請教：“第次泡這麼貴茶，請瓊姨鑒賞。”

甯瓊接過杯盞，先用杯面輕輕扇動，聞到茶葉氣後再抿茶。

其嘉賓忐忑注視，甯瓊搖搖頭，說：“這茶泡得好，溫太。”

說着起到茶，将壺從爐子拿來，打開茶蓋晾幾分鐘，然後泡茶。

動作更為娴熟，步驟也更标準。

嘉賓們都悄悄籲氣——師面班門弄斧，果然獻“醜”。

彈幕開啟嘲諷，提為自擔慶祝：

【自狂遇到真，真丢哎。】

【這個蘿順，今終于贻笑方哈。】

【就耍架子，用嗎？】

【讓們聲說來，廣告跟代言最終落沈妍！！】