爺笑起來：“，格格起學。”

芷瑤睛亮起來：“以嗎。”

本來開玩笑爺……

“當然以。”

反正加個瑤兒也沒麼關系吧。

後頭着蘇培盛：“……”

算，反正主子爺也沒對主子說過以。

得到肯定回答芷瑤些興，又瞧起爺列學習項目，着着就些欲言又止。

爺開問：“麼。”

芷瑤，“學這麼嗎。”

指着面連串課程，麼滿語蒙語，為女兒掬把辛酸淚，麼清也逃過學語節奏啊。

過們确滿族後裔，學也沒麼辦法，雖說現都說漢話，萬旁說句滿語，格格能連聽都聽懂吧。

爺解釋：“現用都學，格格現還太，每隻半課便。”

換句話說，爺隻寫着寫着就寫，把格格未來學習計劃都給列來。

芷瑤忍笑來，覺爺認真到些愛程度呢。

爺向瑤兒，準備讓格格阿哥阿哥同院讀書，孩子，如今幾個孩子紀還，相處些兄妹誼也好。

等到格格後，再請女師傅後院教也以。

隻讓格格院學習，怕瑤兒舍得，畢竟格格從來便沒離，若瑤兒願，也隻能另辦法。

芷瑤瞬間答應來，“好啊。”

理解，這屬于爺直轄幼兒園啊，而且還京名儒教學，來若為阿哥阿哥，格格也會機會讓開蒙，還麼反對。

杞憂，而因着時代局限性，教女師傅再好，怕教也女子娴靜之流，還如教書經老頭呢，願現就将女兒框，給格格個樂，無憂童，至于之後麼選，就格格自己。

而且讓格格接觸接觸旁也好，與交往，才能得到最好鍛煉。

府裡虧，這個額娘還能為回來，若将格格保護得太好，後頭虧，就。

點頭，“爺格格哦，怕适應。”

爺笑；“好。”