、事事順吳冠美，還夠聽話嗎？

吳冠美租子很好，朝，通風，格局與差，具也差。宋翹本以為買，直到到書，到劃痕。初時，宋發給買兩條魚，紅，裝圓圓玻璃缸。宋翹很歡，每放學都親自喂。後來吳冠美覺得響學習，當着宋翹面砸魚缸，兩條魚碎玻璃彈求，卻被吳冠美扔進垃圾桶。劃痕就時留。宋翹其具，果然都裡搬過來。宋翹開始讀活。每點起，完餐，帶吳冠美準備果學。午到門取午餐，交空果飯盒。到門取餐，交空午餐飯盒。點，自習課，等門吳冠美起回。學結界，保護着僅點自由，而現這個結界被吳冠美輕易打破。宋翹覺得透過氣來，鳴更嚴，自習課覺尤其響，就像幾個孩同時邊尖叫樣。宋翹愈發煩躁，集注力，堪其擾，終于告訴吳冠美。吳冠美當即帶宋翹到醫院，魏東來，讓介紹最好喉科醫。魏東來妹妹吳冠麗丈夫，醫院主任醫。完檢查後，醫報告單，說沒問題。“醫，再仔細，孩子就考，别響學習。”吳冠美強調。醫又拿儀器給宋翹檢查遍，說：“沒器質性問題，能壓力太導緻，建議好好休息，或者精神科。”“精神科？”吳冠美愣，反應過來時把扯過宋翹，拉離開診，邊邊罵，“會會病，女兒沒問題。”當，吳冠麗魏東來來到裡，帶袋果。吳冠美們說宋翹事，于把宋翹趕回間。魏東來向解釋精神科很尋常科，并所認為樣，但吳冠美無論如何都松。“翹翹就考，繼續這樣，會響輩子。”吳冠麗苦婆勸說。“哼。”吳冠美哼聲。吳冠麗脾氣也，莫名被甩臉…

吳冠美租子很好，朝，通風，格局與差，具也差。宋翹本以為買，直到到書，到劃痕。

初時，宋發給買兩條魚，紅，裝圓圓玻璃缸。宋翹很歡，每放學都親自喂。後來吳冠美覺得響學習，當着宋翹面砸魚缸，兩條魚碎玻璃彈求，卻被吳冠美扔進垃圾桶。劃痕就時留。

宋翹其具，果然都裡搬過來。

宋翹開始讀活。每點起，完餐，帶吳冠美準備果學。午到門取午餐，交空果飯盒。到門取餐，交空午餐飯盒。點，自習課，等門吳冠美起回。

學結界，保護着僅點自由，而現這個結界被吳冠美輕易打破。

宋翹覺得透過氣來，鳴更嚴，自習課覺尤其響，就像幾個孩同時邊尖叫樣。宋翹愈發煩躁，集注力，堪其擾，終于告訴吳冠美。

吳冠美當即帶宋翹到醫院，魏東來，讓介紹最好喉科醫。

魏東來妹妹吳冠麗丈夫，醫院主任醫。

完檢查後，醫報告單，說沒問題。

“醫，再仔細，孩子就考，别響學習。”吳冠美強調。

醫又拿儀器給宋翹檢查遍，說：“沒器質性問題，能壓力太導緻，建議好好休息，或者精神科。”

“精神科？”吳冠美愣，反應過來時把扯過宋翹，拉離開診，邊邊罵，“會會病，女兒沒問題。”

當，吳冠麗魏東來來到裡，帶袋果。

吳冠美們說宋翹事，于把宋翹趕回間。

魏東來向解釋精神科很尋常科，并所認為樣，但吳冠美無論如何都松。

“翹翹就考，繼續這樣，會響輩子。”吳冠麗苦婆勸說。

“哼。”吳冠美哼聲。

吳冠麗脾氣也，莫名被甩臉，起摔門就。魏東來也隻好起離開。

宋翹間聽到們談話，自己能精神問題，也吳冠美會允許精神科，隻能靠自己。裡電腦沒搬過來，隻能用機網。百度搜索自己症狀，很資訊，說壓力太，過段時間就會緩解，說抑郁症焦慮症，藥會很危險，紛繁雜亂，莫衷。些網頁還咨詢咨詢電話，咨詢，但直猶豫。

經間總會起夜，随之浮現唐弋臉。

每都能見到唐弋，課間排隊操時候。唐弋班排尾，班排頭，就差兩步。穩，總嘻嘻哈哈，與同學打鬧。宋翹見，便麼都，隻着，就像見個夜樣。

唐弋偶然回頭，班半女都，但隻宋翹神從躲閃。臉樣沉靜，就個夜樣。