老佩裡搖頭，拿自己學名單冊子，張所照片給着，再娓娓來。

賀煜呈驚訝，“rhea，您學？”

如今，老教授佩裡先仍帶願碩博連讀學。但，願連讀學，着全投陶藝設計學很。就讀這個類似精英化碩博連讀模式班次，進之，學都會個調查，确保學願繼續就讀博士，才會對其進招，旨收到更加純粹學。當賀煜呈就隻讀，并沒取得畢業照，結束學業回國。

賀煜呈這個專業碩博連讀含義，無非就求這類學，既經受學術烈淬煉，又需保持藝術初純粹。這種矛盾性陶藝領域也呈現面向，言蔽之，就利弊。

老佩裡:“這些也收學，rhea跟樣很賦，将視為收官弟子。瞞說，打算帶完這屆，就教學，準備退休，得承認确實老。”

賀煜呈最怕老提老，怪沒同理，完全因為車之鑒。比如，公。當初，為勸動辍學轉專業，繼承業，也說着類似話。

都料到老佩裡接來說。

“再也尋到比rhea更好繼承缽學。以個，如今個。今到學，引薦給您認識。”

，狼來。賀煜呈打算靜觀其變。

“但，也請幫忙勸勸。同說，回國。同樣辍學。”

賀煜呈答，靜以待變:“然後呢”

“見臉為難，臉痛苦。覺得個假期以解決。于，正給放個長假。”老佩裡始終‘臉聰吧’表，邀功似。

“……”

老佩裡隔打牛，:“或許，說說辍學良響，化。讓同樣決定。”

“……”賀煜呈些接老佩裡如既往直率，也同款臉為難，“失敗例子啊。”

老佩裡義正辭約:“負面響也響。”

“……”

後來，賀煜呈隻同老佩裡說，“讓您學呀，自己好決定。們，任何，都無權幹預。勸說個輕決定，自私。們老佩裡得繼續個通透趣老頭。”

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另邊柳芮。

，柳芮酒吧與林俊銘同酒，覺間得酩酊醉，宿醉。

本還沉浸宿醉昏沉與适，卻又與賀煜呈再次相遇。

其實還保幾分清，并未完全醉倒，卻故裝作酩酊醉樣子，仿佛這樣就能逃避些麼。

後來，靜給賀煜呈抱會，就。來時間隔閡，還會令尴尬。

第午時分，陣敲門聲響起，林俊銘來敲門。柳芮猛從酒驚過來，這才起自己洗完澡後竟又迷迷糊糊躺回個回籠覺。

夜，處于半夢半之間，識混沌清，些經曆腦裡模模糊糊，隻當個漫長無比夢，分清到底真實發過，還自己。