最後個選段，麥耘恒忽然凝視翁如晤睛，翁如晤裡嘀咕，這麼，帥哥對視，攝魂術嗎……

認真得點真切，像演。

“愛到底麼？愛為無條件付，犧牲，隻讓幸福樂？錯。愛霸占，摧毀破壞。為得到對方，擇段，惜令對方傷。必時拍兩散，玉俱焚。”

竟然鐘無豔台詞，犯規。翁如晤依舊沉着臉，但朵已經紅——誰會說台詞時候直視老師睛啊，告呢？

但很難避開神，被麥耘恒莫名吸。這逢，蹲邊識配台詞，鐘無豔，很歡。

麥耘恒竟然記……

休息時間，翁如晤回到辦公，邊發呆邊面咖啡，焉。

“接來都進錄音棚，需個鍋群雜。每個好自己台詞，到句，讓聽到熱鬧餐館覺。”

群雜部劇顯得真實基礎。錄音棚站位會顯聲音層次，轉場場景時候，每個台詞都同，氛圍也樣。古裝劇裡放風筝，騎馬射箭，還侍，配笛子古筝背景音樂，才會讓場景裡媚陽擁活潑亮基調。先群雜，再配角，後主角，配得懂群雜，主角就簡單。現對學平來說為時尚，但翁如晤就逼們把，真實面錄來吓唬姚舜君。

配音演員對記錄真實性種莫名執。

幾個鑽進錄音棚。無限聲域恒同，錄音棚間氣而塊玻璃，裡面任何動作表都得清楚。麥耘恒站最後種局尴尬，種其職業面對完全熟領域無所适從。女孩站得穩，用臂輕輕推對方背，冒犯紳士。再擡起頭提詞器空空蕩蕩，也些緊張。翁如晤對着話筒朝裡面訓話：“準備好嗎，們試次。”

“來點兒蝦滑！”

“哎變臉，變臉……”

“點這個吧……”

“這世界隻底撈嗎？”翁如晤皺着眉頭：“都來夾菜鍋嗎？菜沒嗎？鍋沒端嗎？”

所都很緊張。翁如晤音軌标記錄，擡頭過，每個都怯，對對，每個都台詞。

“來給您個鍋，辣鍋朝着邊？”

“牛肉老夾！”

“這個真好，哎别玩機啊，次個說畫展……”

“這您點蝦滑牛肉，咱們這邊菜品就齊……”

腦子都挺，點就透，也許因為交流得，每個都很熱絡。麥耘恒似乎到樂趣，也賣力扮演，但似乎真沒起過鍋樣，旁邊依舊負責涮菜：“茼蒿嗎？”

還真選個沒愛東。似乎也自己這句夠突，還加句：“哎喲，被燙，這鍋麼濺油呢。”

“沒事吧！”女孩伸慰，像演——就這樣，夠真實，才像真實境。

翁如晤被學們單純急切觸動。準确說，麥耘恒自己擅長領域裡正努力，投入演個沒，台詞惹發笑，但依舊黃燈發。投入樣子很愛，也……屬于自己賦。成功麼都會得很好，這句話對麥耘恒來說，真。

擁自己事業，也許位置比象還，但現執着争取分普通個機會，開機會。賭麼？賭次青睐嗎？被認定嗎？戴着助聽器朵肯定非常方便，會舒嗎？

學們都努力，郭寅攝像機裡堆滿素材，剪輯來就算給姚舜君，成紀錄片片段都會非常趣。經驗尚且雛鳥們努力被見，就算被訓斥也玻璃，迅速調，還真韌性幫學。雖然翁如晤第次帶學，裡也已經刻信，這幫學非常賦，誓守護們夢，騙姚舜君投資，創造更機會。

所測試都結束，今錄非常圓滿，也許唯機會讓每個都使全力，平還隻能站起線，但真切最好發令槍。

“确很難選啊……”翁如晤抱着臂很苦惱。

“沒事老師，選誰都以。”班裡個開朗孩子會讓舒适。