此刻，長辦公裡。

長汗流浃背着堆證據。

對面，着個裝革履，長相斯文儒雅男。

“這些都來，陸沉舟被霸淩證據。需逐給講解嗎？”

李鏡片後神泛冰芒，指輕輕劃開平闆。

“根據班監控顯示，以宋賀書、朱奮強為首學，每往陸沉舟書裡丢垃圾，甚至把垃圾丢陸沉舟。

宋賀書嘲笑陸沉舟窮鬼，隻配垃圾堆裡課。”

長臉變得很難。

“學錢包丢，沒任何證據況，宋賀書指責陸沉舟偷，讓同學們都孤陸沉舟。”

長沉默着。

李聲音越發冰，“朱奮強将陸沉舟母親精神病院病例，發班級群裡，嚴侵犯陸沉舟隐私權。

陸沉舟朱奮強理論，宋賀書以響評選優秀班級為理由，求事化，事化。”

長額頭冒汗，正說些麼，李又點開視頻。

視頻裡，幾個男把陸沉舟書本撕得碎，陸沉舟蹲撿碎紙片。

宋賀書經過時，笑着說句。

“同學們隻跟開玩笑，又需書，反正記憶力好，遍就記嘛！”

宋賀書陸沉舟起參加奧數競賽，擔自己考過陸沉舟。

就鬼鬼祟祟，改奧數競賽申請表時間，導緻陸沉舟錯過競賽。

班主任沒查真相，反而教育陸沉舟沒時間觀。

“諸如此類事，學來，能算霸淩。