交叉

攜飓風來，掀起打碎。曜為翼，蒼帝為騎。之。們稱——自由王。【】關靜持個理。理以用閨蜜寫畢業簿贈言加以概括：希望聽到醉消息：陶醉體健康空裡，陶醉事業輝煌汪裡，陶醉愛甜蜜溪流。風麗常相聚。這些起來俗氣萬分句子，卻因為當時離别緒渲染變得催淚，然而這種傷覺時之後破滅，因為關靜持這段時間發現個類似留言，甚至标點都樣。即頓悟老師發現試卷抄襲後覺。憤難抑沖到閨蜜面，對吼：“季飔個懶女！！！給最好朋友寫留言都肯動動腦子！！”季飔反應卻讓關靜持腦産奇怪畫面：自己從嘴裡伸筒長槍，卡卡數聲铮亮子彈飛撞而，急速旋轉破真空帶。泛着炫目，往無——撞豌豆公主榻墊。墊子鴨絨被組成墊，子彈沒入即刻悄無聲息。關靜持等得抓狂時候，終于見季飔從堆習題集擡起泛紅睛，輕描淡寫說：“為麼認真留，才跟分開，同所學。”關靜持憤之瞬時熄滅。過握季飔，說：“說好啊。”後來兩果然考同所學，起飯起自習起參加學活動起郊遊起對環境同學絮絮叨叨。依然好到常常被同學們揶揄為“跟同性戀樣”，直到這段美妙“戀”才結束，原因再正常過：季飔男朋友。關靜持其實些矛盾。希望個臂膀以讓好友依靠，最好妥帖到讓季飔如墜桃源，就此幸福輩子，現季飔也許就到個，為開；但同時，又到很寂寞，就像些寶貝隻拿來獨享，而此刻也被别分享樣。用很長時間來調節兩種矛盾緒，把們比例調節到︰，決定笑着祝福時候，季飔忽然告訴：…

攜飓風來，掀起打碎。

曜為翼，蒼帝為騎。

之。

們稱——自由王。

【】

關靜持個理。理以用閨蜜寫畢業簿贈言加以概括：希望聽到醉消息：陶醉體健康空裡，陶醉事業輝煌汪裡，陶醉愛甜蜜溪流。風麗常相聚。

這些起來俗氣萬分句子，卻因為當時離别緒渲染變得催淚，然而這種傷覺時之後破滅，因為關靜持這段時間發現個類似留言，甚至标點都樣。即頓悟老師發現試卷抄襲後覺。

憤難抑沖到閨蜜面，對吼：

“季飔個懶女！！！給最好朋友寫留言都肯動動腦子！！”

季飔反應卻讓關靜持腦産奇怪畫面：自己從嘴裡伸筒長槍，卡卡數聲铮亮子彈飛撞而，急速旋轉破真空帶。泛着炫目，往無——撞豌豆公主榻墊。墊子鴨絨被組成墊，子彈沒入即刻悄無聲息。關靜持等得抓狂時候，終于見季飔從堆習題集擡起泛紅睛，輕描淡寫說：

“為麼認真留，才跟分開，同所學。”

關靜持憤之瞬時熄滅。過握季飔，說：“說好啊。”

後來兩果然考同所學，起飯起自習起參加學活動起郊遊起對環境同學絮絮叨叨。依然好到常常被同學們揶揄為“跟同性戀樣”，直到這段美妙“戀”才結束，原因再正常過：季飔男朋友。

關靜持其實些矛盾。希望個臂膀以讓好友依靠，最好妥帖到讓季飔如墜桃源，就此幸福輩子，現季飔也許就到個，為開；但同時，又到很寂寞，就像些寶貝隻拿來獨享，而此刻也被别分享樣。用很長時間來調節兩種矛盾緒，把們比例調節到︰，決定笑着祝福時候，季飔忽然告訴：

陳界個異能士。

關靜持理很普通，把季飔搪塞式贈言細化到學階段就：體健康、拿拿獎學搞搞學會、愛順其自然、自己好友幸福開。這裡絕對包括最好朋友男朋友靈異怪談主角這件事。

更包括，最好朋友男朋友朋友亦懷異能，且莫名成為自己绯聞男友——這件事。

【】

教裡已盛滿，即将開始課程氣象學。由于授課教授同時也所屬學院院長，都較為緊張，除數語輕笑，其都複習次課程點，以防院長提問時答來而被記錄案。

關靜持進教，見第排季飔向自己招。

因為個專業關系，到季飔能夠起課，就隻剩這門氣象學，于兩約好誰先到教就幫另個占位子。關靜持微笑着分布教各個位置朋友打招呼，便向季飔旁邊空位，把淺棕嘻哈猴背包放，時聲問：

“們位呢？又任務？”

季飔幫按彈簧，點點頭也悄聲回答：

“嗯。說組織緊急召集，趕過。”

“……緊吧。”

開始被季飔告關于陳界事，學期期末，陳界季飔兩确定關系個之後。恰好理健康課結課。

當夜涼風習習微點點，空像藍襖裹。已點，教學樓裡燈正逐間，部分自習學正從樓門散，布滿或嬉笑或讨論聲音。季飔把關靜持拉到教學樓對面學術交流裡，棵柳樹擋們面，細嫩枝撓關靜持面，癢癢。