寫，老傅李叔實力

寫方裡個保很好落，臨片桃林，桃滿樹開，風景正好。

這次寫算作國畫班期考試容。

門，對于老傅李叔來說舍入等于遊。

别背畫材，們兩個帶野餐墊。

到方，黃老師先給叔叔阿姨們強調之學過畫技巧，以及這次作畫求。

這次寫初級班級班分兩次來，初級班還處入門平，黃老師組織這次寫讓們體會寫臨摹同。

“寫主鍛煉觀察能力，所以們規定畫面具體容，用筆畫觀察到景物。”

“以畫們之學過桃、頭、鳥，也以畫面建築。”

黃老師說完老傅李叔就開始“活”。

“老李，準備畫麼？”老傅率先打探。

雖然“留級”，好歹學學期。自诩李叔輩，老傅來之就放過狠話，這次國畫寫絕對畫比李叔好。

“，絕對畫很厲害東。”李叔指着對岸牆，“見面牆沒？畫面牆。”

李叔别都畫，就畫與衆同。

老傅急得站起來，“麼也畫牆。”

李叔老傅起玩，腦回都差，也畫牆，但跟李叔畫樣。

老傅揪着頭發，痛決：“畫牆，畫旁邊個挖掘機。”

老傅指指同樣對岸挖掘機。

“再追加個牆底站賣糖葫蘆！”李叔喊。

“加也加，再畫個自車！”

“畫個自車，就畫汽車！”

“畫飛機！”

“畫炮！”

“畫黃老師！”

“畫自己！”

兩個越吵越激烈，黃老師過來勸架。

“叔叔們，們就别給自己難題。”黃老師會兒沒，們兩個就給自己難度。

别說老傅畫挖掘機，連李叔畫牆，畫好都夠嗆。

這兩個還沒學會“”呢，就“”。