自從學期樂樂聲樂課唱嗓子，《祖國會忘記》，魯志就惦記孩子。

當時就提收樂樂當學，趕着飯爺直接把孩子扛。

但魯志會放棄問爺孩子。

這嗓音條件膽量，培養以後必成器。

惦記這孩子止個，還同師妹隔壁班流音樂老師田悅。

兩個就對樂樂适學麼音樂展開過激烈辯論，誰都誰，直沒得結果。

魯志這次先步，決定單獨跟樂樂聊聊。

辦公門，田悅就緊随其後。

兩個鬼鬼祟祟藥教面徘徊。

“田老師，論起來，該叫聲學妹。”魯志試圖先套乎。

“魯老師，咱們兩個雖然個學，但個導師，跟李老師關系更，們同門師兄弟。”

田悅說李之從仿“常藤老學”槽過來實習，實習期過之後，歡歡拿着林岚給實習證回學。

回之後打算考研，順利崗，成魯志導師學，同門師兄弟。

魯志提同本來套個乎，田悅完全這套。

“就跟說過，樂樂應該學流。”

“，應該學美聲！”

“流！”

“美聲！”

“兩位老師，覺得這孩子挺适學藥。”郭老師突然現。

“裡面還課，們别吵架。”

們兩個太聲音，郭老師忽略都難。

兩個音樂老師聞言同時閉嘴，扒着戶得正樂樂。

……

另邊爺幼兒園玩得也正開。