教練慰自己，沈阿姨進步已經很，至聽話。

……

學數學課蘇浩也遇到職業涯難題。

這節課初級班，這屆初級班因為很基礎很好同學，蘇浩課程從學數學開始教。

初級班個“數學奇才”霞姨。

這位阿姨神奇方于題尋常，但最後能對。

蘇浩覺得既然正經學數學，肯定按步驟來，所以直努力把霞姨往正帶。

庭作業題，裡面個步驟涉及到減法，這本來個很簡單問題，霞姨活繞過來彎。

課又把這題拿來講遍，問霞姨，“再來算遍減等于幾？”

霞姨正脫而，蘇浩打斷：“别着急，們列個豎式。”

“步步來，減夠減？”

“對。”霞姨乖乖點頭。

“夠減位借？”

“老師，借呢？”霞姨堅持問。

這也蘇浩霞姨僵持這題原因，霞姨列豎式計算時候非考慮，萬位借該麼辦？

蘇浩官皺起，“能借。”

這句話已經說過很次，霞姨依舊固執己見。

底叔叔阿姨嘴舌讨論。

“說理，借麼辦？”

“借分借本分，講分，就搶。”

“跟報名字，敢借。”

“肯借就算吧。”

叔叔阿姨趁機添亂，蘇浩沉聲打斷

蘇浩頭疼向霞姨，“按照步驟，最後麼算來？”

霞姨拿筆，自信開：“減很簡單。先讓滾蛋，再用減，等于，然後讓回來，把跟加起就，結果等于。”

蘇浩，，也沒來問題，還掙紮：“雖然這麼算對，但們題寫步驟，還分開算。”