活動完體關節，又進拉伸，正式進入今複習。

“同學們，們今複習蒙古組，這個普遍反應比較難，再來說蒙古點，跟同學定舉讓老師，聽清楚嘛？”

“特别注們講過幾個形，腳步子踩穩，把們動作得幅度點，誇張點，力量。”

“動肩抖腕時候沉些，像自己原騎馬，面遼闊空望無際原。目視方，起來複習遍動作。”

阿姨們跟着老師動作沉肩、擺臂，神堅定，帶着自信微笑。

當然這排優秀代表。

後排“困難戶”們交頭接，探讨經驗。

緊急求教程。

“這隻放兒？”

“放肚子這裡，象肚子疼，捂着肚子。”

“别說，還真肚子疼，能能課。”

懷疑。

“老師課這麼教嗎？麼覺得來動作這麼搞笑。”

“閨女，真學會，回。”

“真學過這個動作？麼點印象都沒。”

還直接擺爛。

陳阿姨混最後排角落摸魚，差點就摸到放台機。

蹲守直播間陳阿姨侄女，反應迅速，義滅親：

【老師！姑課認真聽講，總着玩機，況非常嚴，必須嚴肅處理，讓長長記性。】

網友們熱鬧嫌事附。

【就，支持嚴肅處理。這種風氣響媽考博士麼辦？】

【剛才這位崽非常認同觀點，們爸媽正奮鬥紀，能被機絆進腳步。】

【還剛才說自己學會位阿姨，提崽，阿姨愛學就别強迫，尊老願，學會就算，阿姨賦能别方面，現提倡樂教育。】

【讓媽替阿姨，給加錢。】

【怪阿姨，學教育，零基礎也會，證蒙古真難。】

【蹈證，朝鮮、蒙古還佤族藝考時候容易遇見賦型選，最怕遇見這些。】