老師好，否來排位相救

錢爺為自己孫子能覺，翻打遊戲都沒戴老鏡，鄭其事給葉鋒發消息：

【葉老師好，學錢軍強遇到緊急況，能否邀請來排位相救。】

寶扒着錢爺胳膊，好奇瞪着睛：“爺爺，機字好哦。”

“爺爺老，字爺爺清。”

“以後讀給爺爺聽，好好？”

……

此時，葉鋒正跟廖叔塊打遊戲。

葉鋒也學宿舍，宿舍其實沒幾個老師，或者孤寡，連樓都沒滿。

廖叔平時很照顧們這些老師，好也第時間給分享，個慈祥藹長輩。

估計隻監督蘇浩老師減肥訓練時候，廖叔才會格嚴肅。

對于葉老師來說廖叔僅學，還精神導師。

剛入職時候直陷耗自懷疑。

離開電競業很久，技術也跟輕。

認裡電競青飯，幾歲狀态就已經開始滑，更别說自己幾從事還與電競毫無關系業。

電競老師這份作落這樣個狀态滑、初辍學肩，讓到所未壓力。

害怕辜負林長信任，也害怕再度變成無業遊民，擔得都着。

叔叔阿姨們很好學，而且很認真。

們會用筆記本記講過裝備技能名稱，讀背技能卻時間，本子模拟對戰徑。

這些幾遍就能記東，對于叔叔阿姨們來說就座難以翻越。

但，叔叔阿姨們态很穩定，會因為局勝利肯定自己，也肯定教學。

電競給印象追求敏捷度反應能力，這些特征讓很難把老聯系起來。

對局會嘲諷叔叔阿姨們昵稱操作。

叔叔阿姨們會氣失落，們會認真解釋昵稱，還會為自己操作歉。

憑借着穩健态長久堅持，們幾個時間裡進步飛。

成長止葉鋒，還叔叔阿姨們。