們第次來老學，朋友很興奮，好奇東張望，但都排着隊，亂。

遇到散步爺爺奶奶會揮打招呼，禮貌問好。

老們着突然現朋友，忍來揉孩子腦袋。

收到無數慈愛注目。

音樂教門，魯志等候，為讓自己形象起來吓，午特剃胡子，還張媳婦面膜。

擺對着鏡子練習過善微笑，把朋友迎進。

民樂班叔叔阿姨們比撿彩票很開，鼓掌歡迎朋友們。

個老分個朋友，旁邊放好帶靠背闆凳。

朋友乖乖闆凳，認真聽講。

“今們學習曲《祖國》，這首朋友朋友們應該都聽過。”

面傳來脆回答：“聽過。”

跟唱時候，朋友們搖頭晃腦，叔叔阿姨們也學着們動作點頭。

個别過分沉迷萌娃，被魯志點名。

“張爺，别，也認真聽課，别神，會帶壞朋友。”

“爺，别，樂樂朋友們都，個好榜樣。”

“劉姨，把毛線收起來，節課織完。”

朋友們也跟着“勸學”。

“爺爺奶奶，老師說朋友好好聽講，睛老師，嘴巴說話。”

跟過兩遍音樂，魯志句句教，都聽得很認真。

間講台展示環節，朋友們很積極，紛紛舉。

們站專門準備箱子，努力擡頭，背後面。

些孩子說話還太清楚，但都方方。

悠揚童聲傳，讓忍側目，受靈魂處聲音。

們唱着：“祖國刻也能分割，無論到裡，都流首贊。”

這刻“朝陽”命力“霞”絢爛同瞬間交相輝映。

孩子們還主動求台表演節目。

唱、、還講童話故事。