這件事給林岚啟發，以讓孩子來老學。

們學裡很老兒女子孫都邊，比如梁姨。

們入學孤獨，梁姨還因為常獨自孤而患抑郁。

叔叔阿姨們聯歡會這類能子女起參加項目格，歡跟子女分享們學常。

們渴望陪伴。

們精神世界也需充沛來維護。

覺得以幼兒園學塊舉辦聯活動，讓叔叔阿姨熱鬧。

或者開放入學旁聽名額，讓子女們也以叔叔阿姨們學習活。

這件事從長計議。

還個緊事。

次系統雜貨鋪裡換到《老常見病養護指》，除謝阿姨事幫忙，還觸發支線任務。

“開辦所專門為老務健康機構。”

德跟解釋，因為面機構為老務，坑騙老居。

們抓準老腸軟，辨别真假能力差，又極其擔健康問題理，拿捏老健康需求。

沒病說成病，病誇成病。

先免費後收費，先聽課再推銷。

從始至終都為老兜裡錢。

這樣案例數勝數，性質如同傳銷。

用免費發膏發雞蛋等優惠把吸引過來，再讓們免費體驗所謂包治百病儀器，托兒來分享增加真實性，洗腦哄騙老買淨器，按摩儀，墊等。

這些用品經過包裝搖變成能治病東。

老們長期洗腦會對此信疑。

個别極端會連醫院都，藥也，堅信們價買儀器能治病。

老受其害，子女勸動父母受其擾。

這些騙子如韭菜般，治個很就現。

德作為專研老教育系統，很好奇自己宿主腦子裡會麼奇法。

“宿主，支線任務說讓辦健康機構，但面健康機構都騙幌子，很好奇還會辦嗎？”