宗向盧祁，似實拗過父親，揚揚表示許，沒說話。

“們先留個電話。然後叔叔加您吧，”宗掏機，“入需監護确認材料簽個字，回頭把資料發給您，您先。”

盧祁掏機，互加好友完成。盧貴書這時對宗笑笑，這笑，宗起來，“爺爺，您老師吧？”

“對，原先教語文。”

“記起來，您老長。”宗驚，“弟弟畢業。次被叫長過，您正好，您還跟說孩子得引導，讓們自主自發認識到學習性。”

應該學期，宗軒因為課躲宿舍覺被叫長，父親臨時事，宗便從趕回，教師辦公聽老師說況，蹭蹭往冒。氣得放狠話——咱們都省省，誰都别管，讓自自滅吧。這時辦公進來位老，所老師起，們招呼着“老長來啦”。許門聽到動靜，老溫勸說宗幾句，随後就離開。宗軒彼時班主任告訴，老長福，職時擴建圖書館，修體育館，而且特别教學，拘格才，經曆過老長時代老師們都對起敬。

“記。”老聽罷笑着擺擺，打趣句，“學被叫長場面見太啦。”

“弟男朋友都畢業。就學習差，沒考。”宗羞澀。

“現也蠻好。且自自強，沒之分。”

盧長老輩識分子風骨，與界充盈開闊，動與作為樸素紮實，亦格與品端正阿。

“您姐姐……奶奶叫麼名字？個記錄。”

“盧荷。荷荷，芳。”

“荷。”宗登記寫好，評價，“名字真好聽。”

“吧。賴風相送，荷裡。”盧長笑着說，“時候覺得姐名字率，讀書發現爹娘随取名字，叫起來芬芳溢。”

似見相聊甚歡，盧祁終于陰轉，評價句，“别沒，就都學。”誰料茶，臉又變，“們這茶啊，太澀。”

，到底陣邪風吹來挑剔叔啊！

倒盧貴書懂得禮數，擡臂拱兒子，又對宗解釋，“開茶館，别理。”

“哦哦，們确實對茶沒麼研究。爸也懂，都瞎買。”

“回來給們帶點吧。”盧祁瞧，好話說完非補句，“這茶真。”

送這對父子，宗到玲玲說兩位老被介紹過來将入事宜，玲玲頗悟，“敏姨真好，到處幫着咱們推薦。就以後見到，哎。”

老們亦連接，因得們，風結識諸屬，從陌到熟悉，磨與每個庭相處模式，複傳遞信息與。老離，便失繼續交往理由，曲終散，段故事便也跟着落幕。

“過，這盧長兒子邊，麼也進來？怕虐待老信過咱們？”玲玲發問。

“清楚。”宗搖頭，“覺點像陪同。”

給姐選最等級，自己卻随，似乎隻陪對方邊。

事難斷，親難解，現宗太理解這字箴言。