懷

這時威威已經提着自己裙子，着來。解塵跟後，步履緩定。毫無疑問，htg非常好照顧活，現像剛剛從掬起捧碧透，清俊得讓迫及待見到長成青樣子。但神卻平寂，仿佛已經邁過命極點，其後再坎坷隻如坦途。也仿佛拼盡全力綻放後昙，隻剩空幽點點。男孩尚裳面，并詢問，隻仰頭望着。尚裳掐掐自己，制止腦紛亂如麻緒，對面歲男孩輕聲說：“解塵，們起玩吧。”為應付各種類型委托目标，們學習各種技能識。因此，擁很書籍。隻某些書籍所蘊含容，往往将們現活指向無稽荒謬。對組織滿解達到無法壓抑步，參觀實驗部後久。時已收集部最炙熱種子。涉及命任務往往最風險最酬，領袖必然會排最放員負責執。而收集部裡屈指數以跟随應用部輩進此類任務，盛傳執任務從來簡單直接，斬除根。其實裡需盛傳，作為“雙子”，比誰都清楚。隻越發，們麼權利剝奪些記憶，或者命。雖然組織裡教育們比們等，們敵，敵都。但，所謂等裡？們也會痛，會哭，會笑，會害羞，甚至，們還會愛。把這個問題向聲刻者提将送到裡應急。

但們定沒見頭時，笑。

會讓們得逞。絕。

隻能活半吧。雙子必須活吧。就。就活着。就起活給們。等到們個個被送入實驗部時候，着們。

裡對所已經，對阿爾蘇，對拉蘇說：

們着吧，澈夜會活，們相依為命。

們相依為命。

澈夜，像次“記憶折疊”練習時候樣，隻對說，尚裳，回來。就會即恢複記憶。

所以，當這幾個字作為記錄尾聲落紙以後，隻等着對說——

尚裳，回來。

舌舔爐壁，迅速爬到、爬到牆圖畫，爬到制樓梯……個

間煨烤焰之，散發既痛苦又興奮。

尚裳仰視着個。期待，雖然自己期待麼。

隻既興奮又痛苦凝視着睛。

俯來，微藍眸映尚裳臉龐，嘴角浮起絲戲谑笑容：

“晶公主，惡詛咒哦，讓幫解開吧。”

子已經化作殿堂，舌貪婪吞吐着方空氣，用力向伸展着，即将這個撐破徒留殼監牢。

愣着，任由按，另摸頭發，更俯子，極輕、極輕吻額頭。

清冽如冰聲音透入際：

以逆流為名，賜爾等自由。

——這句。

聽見自己腦個聲音開始隻顫聲着，随即變作發瘋樣叫喊：

這句！！！

等待，這個。

瞪睛。

仿佛見突然倒，将原本盛焰撲滅即将綻放瞬間。焦破敗殼，像被舍棄孩子，守護着已然空無物園。