這個目标自己或許識到，但長睛都能來。

王萍幾個孩子都女孩，邱蘭姐妹裡最。起來似乎挺滿，逢就說“女兒好呀，就女兒。女兒養得親，疼！男都事，顧”，但向遙聽裡長輩說過，每次産，王萍失望，連抹幾個淚。

就連邱蘭結婚時候，王萍都氣說：“就說女兒好吧！個女婿比親兒子對都熱！”

或許這個原因，邱蘭也個主見、很強勢，從對向遙就很嚴格。

像對王萍證點麼，男孩學麼，向遙就學麼，男孩能麼，向遙就麼。

比其女孩更自由，比如被允許爬樹玩鞭炮蹿，假子野，但同時也自由，邱蘭讓學唱音樂，但很樂奧數籃球圍這些興趣班給錢。

向遙樂話，邱蘭會問：為麼試試呢？覺得些男孩兒就比強嗎？試試麼，也以得很好呢？

于向遙好勝也被激發來，也覺得似乎對。

邱蘭會盡所能關注向遙活需求，但向遙許哭，許怕困難，許依賴别，許嬌氣，許展現軟，然邱蘭會興。

從來沒得到過邱蘭鼓勵表揚，好成績、壞成績，邱蘭永遠隻會先到步應該麼，還些需改進，接來得實現麼目标。

或許這種證從用，每回姥姥，王萍都誇向遙學習好進，給紅包也更。這種時候邱蘭詭異也會種得到認舒适。

但姨兒子以後，切就樣。

王萍目再也會落向遙，甚至刻起來。

而向遙從很以就厭倦這種“證”。隻邱蘭仍舊孜孜倦。

“嗎？”

輕聲音響起。

向遙回過神，林枝予背着書包來。

過來，打量着向遙臉，接過杯子，替倒杯。

“已經開很久。麼。”

“沒，作事。”向遙拍拍肩膀，“點回覺吧。”

當然能跟個顧自己活就已經些喘過氣孩子聊這些。

“啦。”

向遙林枝予探究神裡關門。