起接宥宥吧

"endg="utf-"standalone="no">

沈民宴把沈凜送到教門，把書包遞過進教到位置之後才老師辦公。

剛，沈凜邊就圍來堆同學，好奇爸爸為麼把送到教門。

沈民宴來學确實事，沈凜班主任開學給打電話，說給沈凜制定套學習方案，讓到學趟。

作為‘識改變命運’真實案例，沈民宴考着麼。

沈凜聰，學初時候基礎打得還算以，所以才能時間這麼提。

學習場持久戰，時興起分鐘熱度激總會消失。

青期孩子，班主任擔沈凜堅持來，于叫來沈凜長為量制定個長期計劃。

沈民宴老師辦公待個時才來，學們已經領書，自己班着。

暑假沒見面孩子們湊起，分享自己暑假發麼趣事。

各科代表收完暑假作業，分科堆放講台，講台旁邊站着正清點數兩位班長。

半晌，第節正課鈴聲響起，班主任推門而入，簡單說幾句之後沒再廢話，直接開始課。

輕松暑假孩子們聽見老師說考倒計時之後終于點緊迫。

國部分學境優越，長就為們好未來規劃。

就比如沈凜班，就已經幾個同學準備申請國學。

班主任背對學闆寫字，賈超趁機會湊過來：“凜哥。”

沈凜煩，扭胳膊，認真筆記：“屁就放。”

賈超“啧”聲：“正事。”

沈凜将視線從書本移開，這丫能說幺正事。

“裡打算讓國嗎？”

沈凜筆尖頓，随即搖搖頭：“。”

父母并沒跟聊過這個話題。

邊響起同學們書寫聲，，如果以爸爸，肯定會把送國讀書，成績好，國留學也能鍍層。

現

筆杆裡旋轉幾，沈凜，爸現好像沒麼專政，應該會問見就讓國。