入還魂（）盤錄像帶記錄……

盤錄像帶記錄羅雲進洞隧片段，而電腦？方？青已經抹切痕迹。仰靠辦公？？，錄像帶被丢到邊，緒現很？亂。

羅雲透太消息，說自己這些？都隻密捏造劇？，現實沒？絲毫關系，但底仍然個自己聲音質問，如果呢，如果這就現實部分，該麼辦。定會像銅氓研究基方？青樣，得？成為？羅雲共犯。還能麼，視理就睜睜着羅雲落入法？網，舉報羅雲更能，除幫助，方？青沒？别選擇。

？猛然間？冒恐怖痛楚，這種？懊悔，方？青從來沒？承受過這樣強烈悔，髒胸腔？像被自己攥起？，方？青對自己懲罰，放任羅雲，放任祿都斯，未來定發另樁慘案，否則絕會後悔到這個程度。這種？緒屬于方？青本。

求真？實，得？現誇、捏造語句；符場景？。起？試卷？作文求，場景？此時已經很？确，周衷振自己枉于，為？羅雲掩蓋罪責另個方？青對自己所作所為？悔萬分。千萬種選擇，管羅雲、方？青還周衷振，們都沒？銅氓基選對過。

方？青辦公？抽屜？到支筆，打開被對折試卷，劃線？寫自己答案。落筆結束時隐約聽見陣鈴聲。

擡起？頭，發現自己正個陌教裡，這界？學教，裝潢完全同，這裡裝修更加完善，起？碼能來教育局對這所學撥款很？慷慨，幾淨，子分平穩，表面沒？點劃痕。教裡隻着個學，邊講台邊？着個監考老師，門子？也？着個。

方？青沒？再神亂飄，否則被誤以為？作弊就好，頭時角餘瞟到教後門邊？也？個老師站着。個學配備個監考老師，這也？太誇張，方？青，監獄？獄警也？沒？盯麼緊。

子？擺着張試卷，沒？答題卡，直接就寫試卷？面，旁邊還張稿紙，打滿淩亂數學算式。，自己已經把題目完成半，隻剩最後兩題。這周衷振給張作文試卷，而張數試題。用仔細題目容就這？階段所授數學所考容，方？青到這就羅雲電話？所說，們同個班。

暫時打算現場把這兩題答案寫？，把試卷翻個面，正面？方？到自己信息。

“姓名：方？青

源學：豐台育賢初？

交卷時間？：____”

這班，如果已經這樣特殊班級學習，壓根用？寫源，于方？青認為？這概場資格考試，分數優異者獲得？等學府班學習資格。第交卷時間？會考試結束後由監考老師填寫。

教正方？個時鐘，方？青再次擡頭時間？，這？午點零分。拿着鉛筆稿？漫無目寫寫畫畫度過分鐘，教無事發。難真把這張試卷寫完才能交卷？

面對這張試卷除題沒？更好對策，再次把試卷翻回背面，正準備讀題時候，聽到陣腳步聲，本以為？監考老師巡邏，但這腳步聲聽起？來沖來。

沒？作弊啊，方？青裡嘀咕，翼翼偷瞄，發現誤會腳步聲，斜方？位置？，個男孩子舉起？，現麼問題。講台邊？監考老師到跟，俯将試卷正反查遍後，拿起？筆試卷？方？寫些？東？，方？青确信記錄交卷時間？。

來這場随時以交卷考試，方？青到這個教，每個都周圍空兩個座位，排隻個，共排，斜方？着個教裡最先交卷。

方？青邊試卷劃題目點信息，邊目還抓着斜方？放，個羅雲。

監考老師将試卷收後，站起？來，把子輕輕擡起？來，無聲收進課，側拿起？子？透筆袋，方？青見到側臉，這無疑就羅雲臉，紀很？，着才？初？，方？青從來沒見過羅雲這副樣子。認識羅業時候，羅業也？已經？，現實？羅雲長相沒太變化，隻面部輪廓更柔些？而已。

羅雲作為？第個交卷，臉？以說沒？丁點表？，比成後？更漠，方？青到庭背景，覺得？沒？發作精神病都能誇贊志堅定。

方青必須這裡羅雲說？話，因此得？分鐘交卷後追，這樣羅雲才至于得？太遠，遠離視線範圍，讓追趕。方青兩題目，覺得？自己時半會解來，其實？穩定時候說定分鐘能寫完，但剛才已經浪費時間？，于隻潦列兩個式子，就把自己舉起來示監考老師過來收卷。

方？青匆匆教，來後識到自己原來樓，這棟教學樓似乎平時并沒用來？課，其餘教非常靜，教學樓構造個回字形，面廊，？央個型庭院，？央壤？種植着鐵樹柏樹，還些矮灌圍繞着周，到正午，陽從井？傾瀉來，襯得？樓面過更加昏。

到羅雲就樓庭院，把壇邊緣長？，說清發呆還别事？，隻能到個着頭、靜止背。方？青喊聲羅雲名字，把頭仰起？來，兩目穿過交錯樹枝刺透空氣井，與彼此交彙。

方？青樓梯，帶着所未迫切？向羅雲所條長，抓着背，略喘氣幾聲，羅雲拍拍旁邊空位置讓方？青，問：“？這麼着急幹麼？”