樓以璇也仰面，讓陽照耀着，“挨誰都，麼輸起？緊杜老師，真挺好。”

愛誠貴，求到，就非得活、蹶振嗎？

滋。

愛得志，還親、友來填補。

課鈴聲響起，兩操場邊分别，往宿舍樓，往美術教。

樓以璇來時抱着期測試畫，就沒拐進教取周布置随堂作業。

今主講期測評結果，随堂畫評析留到周作業起，所以也急着打評分。

過都，林慧顔等會兒過來，會又讓單獨給講遍吧？如果真這樣，就讓林慧顔午自己來聽課。

試着把林慧顔從特殊名單裡移，讓們兩個都輕松點。

鈴響，樓以璇再次卡點給林慧顔發消息。

【樓以璇：林老師飯再來拿東吧，就辦公等。拿個東而已，午時間夠。】

林慧顔過兩分鐘回：【好。】

自被陸靈暄說巴尖成錐子後，陸靈暄最每隔兩就逼稱。

這周來，們齊力喂養，體點起。

從傷斤漲到斤。

斤增并顯，畢竟學期很長時間“寬體胖”，好好飯數也，最時候達到斤。

堪稱曆史之最。

特叮囑林慧顔飯再過來，因為發現林慧顔巴也尖。

印象很，林慧顔剛逢會兒，林慧顔臉着就比肉些。

後來，林慧顔瘦點，而胖點。

再到今……

樓以璇把子轉個方向，面朝着戶着。

又取張筱林見鹿送串，像僧撥珠般粒粒“盤”。

修養性。

把磨平棱角稱作“成熟”。

而成熟們還笑容滿面把自己關進畫滿條條框框子，将熱忱與抱負也并扣押落鎖。

樓以璇困惑，也困頓。

說好自己究竟否“成熟”，也說好自己對處理否“成熟”。