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夢都。

而何歡就這個“夢”具象，符對完美伴侶切象。

就連這樣“象”，都對何歡動後才。

但或許“玩世恭”面具戴得太久，也或許最初對仙女癡過頭，讓何歡先入為主認，個偏差、準确認。

糾正，該該糾正？

如果摘這張面具，如果清對樓以璇，隻談過異性戀何歡永遠都識到真正鐘會自己？

或者說，何歡根本就會、也願相信自己會被個同性女歡。

樣話，難就将這份“戀”藏輩子嗎？

别說麼醋醋。

但凡再跟樓樓或其女同事摟摟抱抱表現得親密點，估計隻會讓何歡給打個“用專”标簽。豈非弄巧成拙，自己坑自己？

陸靈暄獻言獻策，很話都很理。

樓樓跟說，也理。

乃至何歡發幾條長微信，都理。

為麼就隻聽們說該如何，卻聽聽自己，說如何呢？

樓以璇都以“戀”林老師戀得衆皆，為麼就以“戀”何歡戀得衆皆？

也用非得衆皆，但個，真真很讓。

愛，強求何歡參與，但越來越能忍受何歡隻作為名旁觀者，旁觀着與旁莫須愛仇。

“何老師。”杜禾敏像某種決般，仰頭望着何歡。

沒站起來。

因為用自己給何歡造成壓迫。

給何歡，進退自如舒适區，亦進退皆選擇權。

愛克制。

嘴言“愛”很，動證“愛”卻很。

“麼？”何歡提起來，“說。”

杜禾敏為給自己打氣，試探着擡拉何歡角，隻何歡動作産丁點過激反應，隻何歡臉表丁點厭惡，就忍痛放棄接來說話。

但何歡依舊溫柔，聲音也溫柔，但沒抗拒，還輕輕覆。

麼矜雅娴淑女啊，能被惦記着介紹相親對象麼？