杜禾敏再夾起串黃瓜：“酸酸啊，但能油，管夠。”

同事們被倆逗樂，也哈哈笑着，紛紛伸接串瓜。

樓以璇則拿串蘑菇。

張爵些沉氣。

們瓜油，讓烤籃子肉幹麼？

能忙活場：“樓老師，雞翅、茄子都烤好，也嘗嘗吧，趁熱。”

樓以璇，單接過裝滿物餐盤，驚贊：“張老師好藝，誰能女朋友，福。張老師尋覓，進展如何，固定交往對象嗎？”

聽此言，張爵就覺察到危機。

來者善危機。

打哈哈蒙混過：“樓老師從何處聽說實之言？至今仍乃單，兒來麼交往對象。話亂說。倒樓老師，與林……”

“亂說嗎？”

樓以璇見風向變，先發制，“今之，張老師幾次番約單獨飯，難跟進步接觸？也巧，每周學課總能碰見張老師跟同女老師談笑風。”

“恕拙，實分清張老師與異性相處時界限。”

“過話說回來，張老師儀表堂堂、氣宇軒昂，為又熱，本就很讨女孩子歡。隻自己裡膈應，這才後加起來，接連拒絕張老師回。回吧？抱歉啊，能自作，誤會張老師。”

“說來怕們笑話，還沒談過戀愛，男女之太懂，唐突之處，還請張老師見諒。”

這嘴巴拉巴拉頓輸，對張爵既捧又踩，杜禾敏聽得都啪啪給鼓掌。

再張爵，登時拉臉。

胸滔，偏偏樓以璇蜜腹劍，說得溫言溫語，又誤會、又歉，隻能忍氣吞聲，衆面繼續維持名紳士應風度。

“樓老師言，約樓老師飯既表達謝，也交個朋友。讓樓老師産誤會，也該說抱歉。”

對樓以璇原本法，但回堂被拒後，就真沒。

今之所以跟樓以璇過，隻為制造自己樓以璇親來刺激林慧顔，最好能戳破們暧昧關系，驗證推斷屬實。

順便以還，讓們也體驗體驗當衆難堪滋。

“說個麼林主任突然談話，來樓老師跟林主任關系好……”

“張老師。”

聽又颠倒往林慧顔潑髒，樓以璇惡壞。

着實氣，氣到打。

把剛剛接到餐盤遞回，留餘：“既然把話說開，妨就再說點。張老師自命凡，自歎如，張老師，無論交友還擇偶考評标準裡，張老師都分。”

好當累。

麼污言穢語，麼唇槍舌劍，就都沖來吧。

“另，管或，潔自好，從赴孤男寡女約，也孤男寡女飯，還望張老師自，以後再讓誤會事，以免……”