對于弟弟這樣态度楊君其實還些迷惑，畢竟還沒忘記回c國剛到楊陽時帶醫院時，醫親對說由于常無陪伴，楊陽輕度自閉傾向。

雖然後來醫還說，按理來說，如果楊陽這種況話，隻輕度自閉傾向已經例好到能再好，甚至好到常理病例。

楊陽甚至沒抑郁症，沒躁郁症、對于界也沒各種過激反應攻擊傾向。

但這也改變楊陽确實自閉傾向這個事實。

又回答兩個問題後，拿着空果籃又些腓腓楊陽，楊君此刻裡隻剩個疑問：們自閉傾向孩子，都這麼容易敞開扉嗎？

幾、幾個，就午而已，就自閉？！

終于，楊君無奈默許，楊陽還提着籃子腓腓起進到果園。

林老宅溫裡種，還各種果子。

腓腓站葡萄藤，着串已經汪汪成熟葡萄，開始尋起自己摘果子專用闆凳。

但為麼，闆凳時半會兒卻到。

過好這次起來，隻見林逸步并兩步到腓腓旁邊，然後長臂伸，便将串被腓腓仰着頭葡萄摘來。

“給。”林逸把摘來葡萄笑着遞給腓腓。

腓腓則把自己提着籃子往提提，将哥哥給摘葡萄放入籃，“謝謝哥哥。”

“用謝。”林逸用沒摘果子隻揉揉腓腓極好腦袋。

旁直腓腓亦步亦趨，此刻正站腓腓另次楊陽睛亮亮，如果用句話來形容話，就：學到。

于等到失自己闆凳腓腓再次站到顆蘋果樹時候，其幾顆蘋果會兒後，剛準備回頭尋求幫助，就見表哥馬當先，伸同樣也臂，穩準狠将被腓腓過幾顆果子收入囊。

“給。”楊陽将摘來蘋果全都攏懷裡，然後湊腓腓。

腓腓先愣，最後好像麼，笑着點頭也同樣将籃子遞：“謝謝表哥。”

“用謝。”男孩頗些腼腆學着剛剛林逸樣子輕輕摸摸腓腓頭發。

直到這刻，作為親姐姐楊君才：子原來沒語言障礙啊？這爺說挺利索？！

之後腓腓應該對表哥更步解，所以幹脆把自己當成幼兒園裡帶朋友來遊老師，每片方，就會輕聲楊陽說起這裡都些麼東，又分别叫麼，到底麼作用。

“這顆櫻桃樹，這個品種般結果，結來果子顔就會甜點，顔淺就會酸點。”

？

楊陽聞言愣愣面。

“嗯，但們現，。櫻桃樹之所以會果子，因為這個溫會讓櫻桃樹以為現樣。因為很。”