之後時間裡，級學每陸續把自己學休息裡私用品搬回。

隻這些孩子們效率實麼，次隻搬麼點點。個休息被們搬來搬都搬到其級孩子們也放暑假還沒搬完。

直到等到學全放暑假，學也即将封，這些個勁兒都搬完東才被這些原本還吞吞孩子們以迅及掩之勢搬回。

又暑假裡，腓腓先爸爸還夥伴們玩趟。然後剩時間便都寫暑假作業、裡玩兒、夥伴串門間打轉。

然後忽然，腓腓就發現件比較奇怪事，為麼每次時候，都沒寫作業？次都沒過。

這裡代指趙琦、魏夜琛等。

然後，腓腓終于忍好奇問楚骁寒：“骁寒哥哥，為麼琦琦們都用寫作業？們提寫完嗎？”

自從級之後，自覺長腓腓再認識同齡朋友時，基本都會再叫疊字。因為再叫話，腓腓覺得會顯得自己些幼稚，像個朋友。

但已經熟悉好朋友們，也會因為這點法就改變自己稱呼。畢竟這樣都叫習慣。

比如骁寒哥哥，比如源源，比如煜煜，如果忽然叫

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骁寒哥哥直接叫楚骁寒，叫源源直接叫崔源，叫煜煜叫梁韓煜，提腓腓自己習慣，其就得先鬧騰着讓腓腓改回來。

這邊，楚骁寒聽到腓腓這麼問，解釋：“們沒作業。”

腓腓忽然把汪汪睛睜，帶着奶膘臉兒都瞬間顯震驚：“為麼沒作業？”

當初腓腓朋友為暑假能沒作業賣力啊，個朋友就承擔好幾項運動會比賽項目。結果到最後還令營裡寫試卷。

為麼現琦琦們麼比賽都沒，但卻用寫作業呢？

楚骁寒着尚處于震驚稍微點委屈腓腓，這朋友消息說靈通也靈通，每這麼孩子說話。但卻又真沒這麼靈通，比如就連級畢業個暑假沒作業都。

過也能因為往常跟說話孩子自己也還沒學畢業，所以到腓腓說。

于楚骁寒便給解釋：“因為按照慣例，級初個暑假沒作業。初也樣。”

這從楚回，子寫作業腓腓寫着寫着，忽然歎氣：“好現也級暑假啊。”

篇作文還每都寫記，真太難為理齡還比較孩子。

作者話說：無責任劇場：

因為課業繁，腓腓萌級頭。

其孩子得後：放着些暑假作業讓來！爾康jpg

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