籃筐，柳競些錯愕眨眨。

迎着朋友好像沒太懂這很厲害招式迷茫神，柳競輕咳聲：“些失誤。過等調，次肯定會進。”

都算好必抛物線，奈何算來代表就能讓球沿着自己線運動。

同樣拿着球夥點點頭，然後站對樣位置，舉着比腦袋還很籃球微微踮起腳，球抛。

球進！

場瞬間響起呼嘯般歡呼聲。

沒錯，百個投球機會，雙方輪流派員站籃框面比誰進，這就學與華耀初連續舉辦屆友誼賽全部規則。

畢竟辦球賽，如果真實打實來顯華耀初更占優勢。而如果隻比投籃話，技術性占比比較，顯然更公平些。

隔得些遠正運動老師聽着邊動靜對邊另位老師說：“動靜這麼，來還些孩子們活力啊。”

另位老師同樣點頭，聽着邊激烈加油歡呼聲說：“來戰況很激烈。”

就肩負着兩位長期望學們正舉辦友誼賽時候

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，雙方長也收到學們拟賠償協議。

【鑒于華耀初施隊損傷學牆壁況屬實，經雙方協商，為學學院牆美觀着，雙方決定将院牆破洞擴建為學學門。

而華耀初需賠償學精品實藝門座，施費及門處保員資同樣由華耀初全包。

經雙方學會同後，協議就此效。】

華耀初長瞳孔震，精品實門貴們嗎？學些保資貴們嗎？！

而且華耀初長收到封協議，還收到自己學會會長申請書，說分區剛開，學肯定夠，自願未來半時間裡支援分區！

咋，殺個價而已，咋還把聰能幹學會會長給殺沒呢？

而正着學長到這協議個岔氣，咳得驚動。

作者話說：學孩子們：牆洞美觀？長放，們幫把牆給拆！而且還對方錢哦~

華耀初孩子們：長，們決定，們回來。們留這裡支援分區。勿。

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