宿舍，正經曆又個雙休謝皓然接到務處通說區，原本萎靡形又精神。

就琢磨着這個期以來之所以沒再痛痛吵架，就因為環境因素圍觀員産變化？

個期堂裡，百個學裡圍觀。也許因為學麼學裡些初所沒特殊氣場，量變彙聚起很容易就産質變！

時利，還缺！

正好今期，如果點話，說能還能趕之些孩子放學。

謝皓然法，華耀初裡其學些也點法。

主個期些學夥們鬧騰挺鬧騰沒錯，但們其實也沒覺反。

反而這猛，們居然還覺到點失落。覺得個學裡猛靜來。

群孩子機勃勃來，然後又機勃勃。順帶帶們起來點勃勃綠。

隻呆而，再堂，總讓覺怪适應。

尤其們其個好

、(）

像叫腓腓朋友，謝皓然實話實說啊，吵架時偶然瞥到夥，接來吵架都覺自己更精神。

所以，應該還因為觀衆原因。

這屆觀衆質量。

學

來學會琦琦玩腓腓學會子。剛剛趙琦廁所，委托等如果電話或者來話，腓腓先幫代班。

叮鈴鈴

趙琦子電話響

腓腓從子來，然後到電話接電話：“喂？這裡學學會。”

電話邊好像說麼，接通電話朋友擰着眉頭，表些莫名疑惑，覺剛剛通電話好像沒聽懂。

剛剛打電話個邊環境好像很嘈雜，說句就噗噗噗，好像子進到嘴裡樣。導緻說話也些模模糊糊。腓腓隻能盡力梳理信息，以便等完轉述給琦琦聽。

會兒，拿果崔源進來。腓腓這個表就問：“腓腓，麼？”

腓腓擡頭：“剛剛打電話過來，說華耀初學，們幫個忙。馬就到。”

“麼忙？”

腓腓搖搖頭：“沒聽太清楚，邊很吵。能聽清楚就說讓們當觀衆，然後别麼麼架。”

麼麼架？

初打架都打到學這裡來，還雇學當托壯聲勢？這崔源(）

。:，