楚骁寒接過。翻譯軟件載好之後，經過翻譯，腓腓終于面這個f國朋友麼。

腓腓對着機說，網兜樂園裡負責清理面衛叔叔們借。現還些，以給用。

說完後，把機往f國朋友面舉，果然就到這位朋友謝。

後來，這位f國朋友還通過軟件告訴腓腓叫裡昂，裡這個世界最好甜品，面都買到。謝謝腓腓給網兜，等回後給腓腓寄甜品。

裡昂朋友這話倒也沒吹牛，以甜品作為其個國标簽f國，裡昂爺爺就f國最着名甜品師。許都到裡昂爺爺甜品，訂單都排到幾之後。

以林翰剛轉換期時候也買過裡昂爺爺冰淇淋。過嘴饞，而寄希望于甜品能讓受到樂說法。

過最後事實證裡昂爺爺甜品并能真讓覺到樂。

過當時冰淇淋林翰還給腓腓過，好讓個時候朋友确實挺開。

腓腓起來。

“真，過？”聽腓腓這麼說，裡昂覺自己面這個孩子真很緣分。

遇到過很過甜品孩子，但偏偏覺得面這個格緣，這還緣分又麼？

于經過甜品建交後，裡昂開開招呼岸邊其認識孩子起來拿網兜。

拿網兜後自然就捉魚，f國朋友們學着腓腓樣子把褲腿卷，然後撲通撲通。

其實昨們飯時候就注到c國區域裡個特别好朋友。昨過洗孩子也止個，好幾個都到場泡泡戰。當時就孩子像伊諾克樣加入進。隻過顧慮于還點都熟悉，這才些失望離開而已。

現機會，們點這位叫feifei朋友交朋友。

“腓腓，裡！”經過暫交流，裡昂分效率學會兩個詞，個‘腓腓’，個‘裡’。并且運用分熟練。

腓腓聽到提示後轉，因為轉動作些，魚們被吓。

時，又陸續起孩子到溪邊這幕，借網兜就往裡沖。

時間溪裡跟餃子似，放望裡全都孩子們腳丫，間或還傻膽魚腳丫見穿梭，甚至叮。

孩子擡頭驚恐對腓腓說：“腳，能菜。”

這話經過腓腓翻譯軟件被播放來，夥時沒忍，笑梨渦。

個喊聲孩子後後覺動動腳驚魚，起來這麼魚本來就能。

幾分鐘後，雖然從頭到尾都沒捉到幾條魚，但孩子們還緻覺得：捉魚真好玩。

捉完魚又猶未盡采漿果。

這些依照往令營經驗應該還獨來獨往陣子孩子們為麼忽然就團隊識，呼啦啦湊成團，好像跟着c國位腓腓朋友采來漿果會更甜樣。

老師們讓們分組動們還願。

點時候，剩還孩子們終于休息洗漱完推門來。

瞬間，孩子覺自己能夜，而個暑假令營。然麼覺來，個令營形就都變呢？

過昨些累而已，結果今就直接産覺？:，