如果普通孩子來這裡買東，沒也就沒。這些孩子個個都祖宗，最後更連們總公司老闆兒子都來，指名姓：别都，就種包書紙！

兩名售貨員連帶着起被折騰全體員累：們這些錢孩，這潮流流些太點？這才開學第，畫包書紙流簡直讓猝及防。

着裡來孩子越來越，時候還能聽們互相交流着：也果果班？這屆果果班還屆果果班？也來買腓腓同款？

啊？果果班，級班？

哦，對起，們很共同語言樣子。嫉妒jpg

忙活兩個時，終于長靈機動，拿裡彩印機照着倉庫裡被翻來唯張剩包書紙現場打印起來。這才讓這些孩子連帶着長們滿而。

等到都得差，售貨員摸摸自己額頭忙來汗：“次經曆這種場景，還林斯送絲支寶藍鋼筆時候。”

最後，員發自唏噓：“位被這些孩子瘋狂買同款腓腓朋友，雖然沒見過，但覺得，這個朋友真娘适進入娛樂圈，配商瘋狂給絲賣利，然後血洗絲錢包。這紀，随便張包書紙而已，都能弄這麼動靜。這分，般學習來。

這分，還麼課，麼班，就開直播賺錢。”

“覺得，學學孩子，會缺錢嗎？”旁邊同事适時打破。

之後，長緊急向廠訂貨，然後第就把這些包書紙擺最顯方。

原以為這些孩子過時興趣罷，沒到這擺，往後許，腓腓同款畫包書紙，再也沒從文具熱銷榜來過。

過這些都後話，隻說現，當腓腓第學時候，朋友差點就因為分清誰誰書而拿錯别孩子書本。

原本個班級裡隻腓腓書這樣包着，就愛愛，分好認。結果現這個班全都這樣語文書、數學書、英語書，腓腓為好認，開始拿号記号筆用抓，然後認真書紙空處寫‘腓腓’字。

寫完之後，着書本字，矮嘟嘟，圓滾滾，标準朋友幼圓體。

夥些太滿抿抿嘴巴，扭頭向後骁寒哥哥，求助：“骁寒哥哥，寫得名字好。骁寒哥哥幫腓腓寫。”

說着，指指自己本還沒寫名字書，然後連書帶筆起遞給楚骁寒。

着腓腓面書本‘腓腓’兩個字，楚骁寒并沒覺得好。反而能因為腓腓寫來原因，似乎連字體都沾染分主愛。

楚骁寒贊同審美些過關朋友，裡好？

過最後也還沒拒絕腓腓求，拿過筆，擡頭詢問：“寫腓腓還寫林樂腓？”

聽到楚骁寒這麼問，腓腓後後覺啊聲。

啊，腓腓長，長後就用名。麼回事，就潛識裡覺得‘腓腓’才自己名字。連帶着筆時候，也都，就寫兩個圓嘟嘟‘腓腓’。

楚骁寒腓腓還沒回答，，“還寫腓腓吧。寫起比較對稱些。”

骁寒哥哥已經幫好決定，夥點頭，“好，就寫腓腓~”

崔源湊過來，也甘示從腓腓書堆裡抽本書，拿起筆：“楚骁寒寫，也寫。”