說時候其實也挺欣賞林翰這孩子，能這麼個爹底活幾，理各方面指标還挺好，也沒長歪。這就随。

腓腓完後，林斯順便自己也，完後問：“瀚最挺好，沒麼事吧。”

腓腓朵朵尖動動，聽爸爸伯伯說哥哥事，連忙擡頭爸爸起問：“伯伯，哥哥麼？”

林景曆力輕柔摸摸朋友臉頰肉肉，笑：“哥哥需教育。”

“哥哥學習好？”腓腓把‘教育’理解為字面。

林景曆點頭，對着夥略顯憂慮歎氣：“啊，哥哥長學，覺得自己個。現面呆着别事，都肯好好學習。腓腓說，哥哥需被教育？”

夥認真，點頭：“朋友學學習，哥哥也學學習。”所以，還像爸爸教育腓腓樣教育哥哥吧。腓腓都沒學呆面。

旁林斯覺得，腓腓認為教育林景曆教育肯定回事。

腓腓認，教育估計也就乖乖站裡聽别講話，充其量超過分鐘。

而林景曆教育……

呸，又偷換概騙朋友。

偷換概騙朋友止林景曆，還個。

見着頭也暈，子也疼受傷孩子論曲向垚麼哄都領，陸炎直接把孩子往自表弟頭放，豪爽：“覺得害得頭疼，好。就讓也頭疼，用把頭發全給拔。”

反正都放話，這頭頭發也隻阻礙自己表弟虔誠之業障，如拔這千煩惱絲，也清淨。陸炎用神對着自己表弟如說。

最終，到底紀還，比這個叫陸炎哥哥，這個朋友還沒狠真把還自己摔倒頭發全都給拔。隻象征性薅把，帶來根頭發。

着頭曲向垚激靈，頭發被帶來刻控制指間抖抖，片菊瓣飄飄蕩蕩落入朋友袋裡。

因為被磕成輕微腦震蕩，所以受害朋友确實舒，曲向垚表哥陸炎病呆會兒後就退來。

病，陸炎：“進之後麼？”

曲向垚頹喪着頭，自己表哥：“真錯。該自己裡難受就亂。”

“今過後，曲向垚首先學會個詞就：克制。”表哥陸炎複之暴躁：“論麼事，都先考慮好後果。考慮清楚如果這個後果現，能能承受，願願到發。如果今從台階滾，而被撞倒孩子。也許會樣，麼事都沒，也許會受傷，也許，會。”

陸炎睛直視自己表弟：“告訴，這就到嗎？無用且會造成預後果事。如果真發洩，以帶蹦極、攀岩。把們兩個從直機扔到熱帶林裡，活着來媽就給忘轉換期，收起副慫包樣，繼續像個樣給活。

輩子裡就真正過東，咬咬，怕咬掉自己塊肉，第來之後也媽給笑！笑着告訴所，很好，撐過來。