這個世界麼能這麼犯規？鬧過們就腓腓告狀？

這刻，馬濤清晰覺到，自己這些孩子形象再也個輝辛勤園丁，而好坨賴皮叔。

别問麼受來，神說切。

但馬濤并氣，因為已經到麼治這些蹿猴子方法。

隻見迎着孩子們燃燒着憤苗目，馬濤雙背後，清清嗓子，繼續悠悠：“告訴腓腓，們今集體逃課呢？”

說着，又捂着自己臂嘶聲，“嘶，點疼。能剛剛攔着鄒東陽時候被踢到。唉，聽們說，腓腓個特别乖，而且很尊老師朋友，也如果被，們今又逃課又打老師，裡會會很震驚，很失望？”

馬濤當然會像說樣因為這件事，真打擾個麼都，還乖乖幼兒園課朋友。這品問題。

但這些孩子，說又說通，講也講聽。作為學老師，也能真睜睜着這其某些長用些粗暴段強把孩子帶。

着開學第，現幾乎全老師學都熱鬧，馬濤說：管，管貓貓，能抓着耗子就好貓。

東東乖，東東動，東東聽話。隻聽聲嗫嚅：“能亂說話，沒打，也沒踢。，能跟腓腓說。”

現場最個刺頭老實，馬濤鼓作氣，繼續選擇個目标開炮。

這次，瞄準個全場最髒兮兮男孩。

“呢，腓腓僅遊泳憋氣厲害，老師捉迷藏鑽子也厲害嗎？”

“别，老師您别太過分啊。”被精準狙擊遊泳健将男嘴說着狠話，但體卻很誠實忍耐，動動。

馬濤：哈，風輪流轉，們這些搗蛋鬼也今？

角視線瞄過還倔強站裡動動魏夜琛，老馬歎氣，到男孩邊，蹲給理剛剛争執被父親拉亂領。

邊理邊邊說：“雖然沒見過們腓腓朋友，但聽們說就，肯定個很好很好孩子，所以才很歡對對？”

這個世界，如果因為熱愛，誰也能如個崗位發發熱，保持初。

所以雖然今這場鬧劇源頭，細說起來就位隻于這些孩子腓腓。但馬濤并沒麼遷。

這個紀孩子，也許懂得還沒這麼，但些時候，們往往比還敏。

覺得能讓這麼孩子起歡、歡到得孩子，定個善良、溫，就像個太陽樣，會灼傷，但隻到就會讓覺得裡烘烘夥。

這就這會兒來，馬濤目給腓腓朋友描繪形象。

面對着學老師這樣态度，聊又腓腓，魏夜琛态度些軟化，嗯聲。

馬濤接着說，試圖站這些孩子場：“剛剛爸爸争執這麼厲害，腓腓如果，肯定也會難過。”

魏夜琛說，才會讓腓腓。等到最後抗争勝利，肯定笑着回幼兒園。“腓腓會。”

這話剛，趙琦電話表響。

“腓腓打來，麼辦？腓腓為麼會忽然打電話？”趙琦舉着腕，臉慌張。