這能就當長通病，适場景，自覺就帶孩子學習

沈君雖然寵溺，但對于學習教育，沈君從來沒落過，隻過教育方式更加溫。

潛移默化或寓教于樂。

就像。

雖然點累，但今玩好開，所以睛已經亮晶晶，聽到沈君話之後，皺着眉頭，然後拍：

記起來！

雲對，對風，照對空

糯糯甜甜聲音回蕩野，童聲稚語，川如畫，時讓直播間觀衆愣神。

過秒，畫面破碎，卡殼：

來鴻來鴻

沈君笑笑，寵溺揉揉腦袋，随後帶着背：

來鴻對燕，宿鳥對鳴蟲。

晃着腦袋複：

來鴻對燕，宿鳥對鳴蟲！

随後，個沉磁性，個童聲稚語朗朗書聲野間回蕩：

尺劍，鈞弓，嶺對東。間清暑殿，廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，園杏紅。

沿對革，異對同，叟對黃童。風對霧，牧子對漁翁。

沈君帶背誦聲律啟蒙時候，直播間觀衆倒沒察覺到麼異常，就以為這普通兒童啟蒙讀物罷！

最就容詩、節奏朗朗，還挺好聽。