點，何哲遠從廠忙完到。因為女兒，回來遲些也沒事。沒到女兒。

“爸。”

“嗯？哎。”何哲遠換子正到自己間門，女兒從間來迎來，點兒驚。吳妮為女兒直聯系，如何渡過假期如何接送包括學習活況等等。這第次吳妮居然沒聯系，而女兒居然。麼時候回、麼回、發麼？何哲遠時間腦袋混亂如麻。

“媽媽送回來，們面飯後送回來。”何雅純似乎爸爸驚訝擔來，“媽媽回，來接。”

“哦、哦。”何哲遠提到嗓子算回到肚子裡。緊接着疑問又冒來：女兒這樣麼回事？女兒讨厭媽媽再婚後庭，會主動提起并稱呼其為“”？再就，女兒因為徐雲事，已經很長時間主動說話。

“爸，回間。”

“哎、哎。”

這次媽媽起，何哲遠顯覺到女兒變化。着女兒回間，何哲遠發呆愣好會兒。到女兒變化後，讓猶如置于隧，隐約覺到方線曙。

何哲遠直這樣活：平平常常子，雖然會遇到風坎坷都能化險為夷，絕處逢。突然某滂沱，然後接着漏偏逢連夜，并且無止境。遲又遇打頭風，所謂福無雙至，禍單。活陷入片混沌，毫無征兆，或者說渾然覺，偏離軌，連糾錯機會都沒，并且麼事都順利。以為随着時間會好起來，但沒，反而越來越糟糕，并且沒盡頭。

第點起，洗漱後，何哲遠來到廚。然而女兒已經廚。

“純兒，麼起來？會兒。”

“今鋼課。”

“哦。”孩子放假就忘時間，長通病。“麼？來。”

“都弄好，煮雞蛋、燒賣。”

“。”

何哲遠将兩份餐端到餐廳擺好，何雅純随後，端着兩杯牛奶。何哲遠到女兒沒拿筷子，于返回廚取。父女倆餐。

“純兒學習壓力嗎？課班還能能堅持？”

“麼？”

“怕應付過來，贊成搞麼課班。”

“興趣就最好老師。”何雅純學起老師長們老常談語調。

好久沒女兒如此輕松愉起飯。

“面，麼時候課？送。”

“嗯？。”

其實課點就學周邊，分鐘就到。像麼繪畫、筆毛筆字、各種、蹈等等輔導班，就圍着學周邊開設。

完飯，何哲遠開車将女兒送到學。然後廠。