見徐雲進入廚後，老兩才聲交談起來。

“唉，現方根本視女孩，更别提教育咯。”

，張爺爺經常邊遠區支教，對于農孩子教育緻解，尤其女孩教育，狀況堪憂。這麼過，農孩子基本教育狀況仍然沒太改善。

“唉，誰說呢，教育個女孩就教育個庭，教育個民族，教育個國。”

這時電話響。如政公司回訪電話。董姐政公司給錢，給個就完事。會經常客戶聯系，認真傾聽客戶反饋見，然後及時糾正自己員。所以，董姐政公司開得紅，蒸蒸，而且老客戶。

電話，張爺爺張奶奶對徐雲非常滿。們告訴董姐，徐這孩子勤，幹活認真麻利，會偷懶，很好，們很滿。

午徐雲回，附菜場買條鲫魚盒酯豆腐，以及蔬菜等。午自己簡單頓後，就先飯。昨經驗，今更順。先用電飯鍋把魚煎，隻電飯鍋裡煎魚，魚肉容易碎。魚煎好後，放入蔥姜再兌入開炖。徐雲乘這個時間先午休。來後，魚湯此時炖濃，适時加入酯豆腐。再次沸騰後，撒入蔥，斷電關，再蓋緊鍋蓋。

切好，時間差到兩點半。徐雲發。

點到達何雅純。進入廚，首先查冰箱。今冰箱字條排概張，面字迹又換個，容顯更詳細，主關于些細節方面。例如：果先用果清潔劑，然後用清浸泡，給孩子之必須瀝幹；每必須涼壺涼開，用于洗果自來；菜闆以及抹布必須分熟使用，并标注具體；徐雲認真閱讀後，開始準備。點分發，幼兒園。

幼兒園門打開後，往常樣徐雲随着群進入園，來到班門。徐雲現用進教，因為老師已經誰，所以隻需等着何雅純仙女老師打招呼後來，即。何雅純見後，卻速頭，雙睛斷喵向老師所方向。徐雲見這番景，便朝老師所方向望：位長帶着孩子，正激動老師說着話。這麼事？于得進入教。

這時仙女老師焦頭爛額見徐雲，像見救樣，轉頭對圍邊位女士男孩說。

“哦，何雅純來接。”

位女士男孩紛紛回頭向徐雲。位女男孩應該對母子。個男孩臉顯然哭過。

仙女老師又對着何雅純喊。

“何雅純，過來。”

這個時候，仙女老師、何雅純、徐雲位女士以及男孩個，站成圈。

徐雲着何雅純悶頭作聲模樣，，得，犯錯，這總算乖。

“這樣，給何雅純爸爸打電話，公司作太忙脫開，媽媽，所以，把事簡單跟說，希望能把事回後告訴何雅純父親。”

徐雲直眨巴：跟說管屁用，又管到事啊。“老師，…”

“事這樣，何雅純今把同學全福畫撕。”

“額？”

徐雲驚訝望向何雅純。夥神裡緊張，自然将雙抱胸。到老師長臉後，又放。

“就啊，麼毛病啊？們又沒惹，憑麼撕畫？”

位女士非常氣。男孩聽長這麼說，更加覺得委屈，開始抽搭起來。

“撕畫，莫名其妙…”

“噢…噢，寶貝噢。”

母親疼孩子，孩子更更覺得委屈，到孩子更更委屈，母親更更更加疼，到母親更更更疼自己，孩子更更更更加委屈…

徐雲，好，得盡解決紛争。盡管幹事，但如果這麼鬧，得耽誤時間啊。