們站榕樹，位于副本邊緣莊子都劣質貼圖産品，雇主甚至都舍得錢買點裝飾品區分子表。

娃娃臉，後因長相過于無害且殺傷力npc李衛求職場屢屢碰壁，分珍惜這份作，顧盼副本主搞好關系，以期待次作。

把目鎖定邊戴罩司尹序：“兄弟，也打嗎？”司尹序話分簡：“。

”李衛撓撓臉，嬰兒肥臉頰抖抖：“見們老闆嗎？”司尹序動動：“點鐘方向，橋。

”靈異世界居民npc物種樣，連反社會性格鬼怪都，司尹序呆滞李衛裡并奇，甚至慶幸這次打應該會職場霸淩。

真，祝平職場沒世故，隻頭驢當個牛馬使份。

李衛飄向還對橋忙活祝平：“老闆，很興認識，叫李衛……”祝平抹把汗，把兩個筆記本扔給：“先教案，等會給們員培訓。

”培訓？好陌詞語。

李衛，第次從鬼怪聽到這個詞語，先說現機系統擔任副本設計，已經很同類會選擇當力讨好“導演”職位，都直接選擇當“投資”。

自己這位臨時老闆，起來似乎——額，分貧窮？甚至連繩都自己搓。

李衛默默收起法，或許正因為老闆很窮，才會聘請自己疑似呆頭鵝同事。

祝平搓完繩把，将們複制粘貼排列，再對着系統商預覽圖繪完符咒具，終于空給兩位臨時“員”進培訓。

祝平把闆架榕樹，随掰根樹枝敲敲闆面筆字：《塑造靈異恐怖氛圍技巧-培訓課》司尹序神無，呆滞轉頭，順着樹枝方向向闆，神掃視闆書。

李衛局促闆凳，像個學乖巧聽老闆訓話。

“第課，對玩來說最恐怖麼？”祝平清清嗓子，“，也系統，而們象力。

”“讓類自己發揮象力，才能把分詭異渲染成分恐怖。

”“李衛，試着給制造覺，來指正。

”李衛應好，從闆凳站起來，将絲絲怨力侵入到祝平睛裡。

祝平見樹幹冒許血液，連發呆司尹序罩都變成紅：“，玩們副本裡難沒見過血嗎？發揮象力，試着以時最害怕麼場景？”“玩熟悉物品、場景裡，通過視覺、聽覺、嗅覺、覺制造協調違。

”“比如笑，能單純桀桀桀反派笑聲，以模拟類似笑聲狗吠，或貼着玩垂輕輕呼吸，然後隻笑聲就消失，讓們象否鬼跟自己後面！”“又或者李衛制造覺裡，蠕動活物樹枝，比單純晃動更吓……”“例如吓節奏——得讓玩喘氣時間，用留制造緊張，然後突然爆發恐吓們。

”…………“好，培訓到此結束。

”祝平教案，“背完後如果空，就現場練習演技。

”李衛似懂非懂，戳戳旁邊同事司尹序：“聽懂嗎？”司尹序罩聲音悶悶：“懂。

”祝平向倆招。

司尹序聽話過。