淳哥兒學後，個都樣，以雖然着幾分斯文，但實際還個比較脫孩子。

學段時間後，言舉止都很改變，才歲豆丁，說起話來跟樣，事比以沉穩幾分。

這發現讓陳曼很開，逢過節都給夫子備禮，收到這麼好孝敬，劉夫子對淳哥兒更加。

得淳哥兒私塾後，米也很興，歲已經書好處，讀書着麼。

還親自給淳哥兒繡個荷包，荷包繡兩根寓節節子，着雖然稚嫩過自帶幾分惟妙惟肖。

淳哥兒很歡，每挂腰。

米每個能回兩次，每次以待兩，自從淳哥兒書後，米每次回來陳曼都讓淳哥兒教米識字。

淳哥兒紀尚，腕沒勁兒，夫子還沒教寫字，就拿着書本個字個字教姐姐讀書認字。

米這個機會來之易，學得非常認真，别說鄉就跟起學刺繡鎮子姐妹都沒認字機會。

們裡也哥哥弟弟們讀書，過會教們，們爹娘也讓們打擾哥哥弟弟學習。

淳哥兒教得認真，止教姐姐認字，還會跟姐姐解釋些字。

米學得聚精會神，來還真學到東，個周氣度跟鄉相同。

唐婉兒見狀自勝，對陳曼激溢于言表，如果婆母，雙兒女能這麼造化。

于本就勤更每主動承擔起部分活計，陳曼阻止，都得每幫陳曼端洗腳，伺候陳曼洗腳。

後，夫子開始教淳哥兒寫字，陳曼給淳哥兒買筆墨紙硯，叮囑好好跟夫子學，别怕浪費，用完再買。

淳哥兒學得很認真，陳曼話給底氣，所以并沒字寫好浪費紙張憂慮。

夫子認真教導自己努力練習，淳哥兒字進步非常。

從個個墨團，變成軟趴趴蚯蚓，再到歪歪扭扭字，而後變成字迹再到雖然尚且稚嫩但已經自己特，隻用。

“奶奶，夫子說讓您方便話過趟。”

淳哥兒今已經歲，穿着長衫已經初具讀書氣度，裡見到，跟說話都由帶幾分認真。

權哥兒宣傳，都淳哥兒個讀書好料子，劉夫子對誇贊，讓輕視們都收斂起來。

陳曼些疑惑，“們夫子說麼事兒麼。”

淳哥兒搖頭，“夫子沒說。”

陳曼點頭，“，跟私塾。”

順便夫子到底為麼，淳哥兒神很平靜，應該闖禍。