——“麼還沒回？”

這個問題，概張蓮事件響，成?為個會起，也敢興趣答案吧。

煩悶緒過幾秒，雲瑤也沒耽溺于愛。

向宿舍樓，向??張蓮會現方。

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傅延從樓間教，間教尋。

腦閃過很畫面，站學樓頂同學，周圍嚷嚷叫聲?，老師，父母，領導，警察勸說?……但切切，還挽回縱躍。

記憶最後個片段，血淋淋血，以及雙閉睛。

已經失敗過次，這次，會蹈覆轍。

汗濡濕額發，爬無數樓層，打開間又?間教門。終于個空曠無聲?教，到邊張蓮。

“張蓮。”聲?音很輕，輕柔得讓覺得場美夢。

張蓮子怔。就??，會來。

但向自己時候，沒由?來些難過。

好像，隻這些事，才能赢過雲瑤。

傅延向，放過臉絲毫神?，語氣勸說?：“來吧。”

來，還會這麼注自己嗎？

張蓮覺剛剛臉還辣辣痛，勇敢次，也自私次。望着面傅延，隻覺得頻率加，聲?音哽咽：“老師，很差勁？”

“好像，這世界沒乎。”

“沒，很好。”察覺到緒些崩潰，傅延溫聲?撫，“還記得課堂說?數學學習‘’妙用嗎？”

關記憶，能忘記。

記憶把拉回午後，時第排，聽講課。

題，題目這樣。

——已?x>，y>，x+y=，求x+y最值。

來，相當複雜題，但因為講解，醍醐灌頂。但最後令記憶最，還句話。

“同學們，數學‘’個非常美好數字。很會說?，a+b=，=a+b，傻子都?理。但數學，‘’以衍無數推理論證，就?比如們學期學習正弦餘弦函數，以及數列等……”

“‘’都?理，而探索，其過程，到唯。”

……

傅延望着，語氣認真：“義為讓别?歡，而漫漫長之，到自己歡，唯且獨特?自。”

張蓮愣愣。

邊，隻覺得風吹來沒麼。到絢爛霞，也到面溫柔傅延。