就

考志願填報之後，班同學們學習起來更勁頭，當真達到廢寝忘步。

連帶着沈也特别專注。

又寫篇稿子，關于帶領起積極複習，努力學習，參加考，選取幾個同學事迹列舉其。

結尾，沈再次提到，教育資源公平，偏遠區獲取教育資源太難太難。

以個淺之力，總結數理化識點維導圖、複習筆記、母題。

這還夠，學們還缺乏量練習。

于，慶教育局支持，全省全範圍搜集各個試卷、練習題，還同學從京幫忙搜集到。

學老師共同努力，将這些題目分類彙總，理成冊，形成數理化《考複習題集》。

還用後世經常用，标題目處方式，每題面，括号裡用最簡簡稱，标注題目處，例如【豐州】、【京附】等等。

這本《題集》末尾，呼籲全省乃至于全國老師們，能夠百忙之抽點時間，為全國學子們，理些複習資料、習題，幫着到學習方向。

呼籲關注偏遠貧困區，盡能傾斜定教育資源。

科學技術産力，才基，教育才成長搖籃。

科教興國，才為本。

隻形成積極開放效才結構培養體系，才能支撐未來平科技自自強！

這篇稿子發表時候，距離考已經隻剩期時間。

稿子當然被編輯删減過，比如後面關于《題集》部分，編輯點于面。

甚至标題直接用就“科教興國、才為本。”

關于《題集》部分，正文具體介紹非常，編輯點呼籲職離退休老師們，積極編複習資料習題冊。

把慶教育局牽頭，由同學諸老師們起辛苦編纂《數理化考複習題集》，給予表揚！

并且借此通，慶教育局向全省各個區、縣教育局，都贈送本《題集》，條件學以當教育局申請複印或者摘抄。

與此同時，京提供練習題試卷學，也都收到份《題集》。

老實說，些……震撼！

縣教育局嗎，原本應該隻平常而忙碌。

距離考已經隻期，忙着制作準考證。

現準考證，格式印刷好，但姓名、學、準考證号，都寫，還貼照片，蓋教育局鋼印。

準考證已經準備完畢，正核查否缺漏。

另還準備布置考場，組織監考等等。還挺忙。

但這平凡而忙碌，卻忽然起波瀾。

“把周長給叫過來！”教育副局長劉永宏拿到今報紙後，臉極其難，還發。

周長，就縣長。