就秒針分針，

鬧鈴即将響起時，從被子裡伸隻汗津津精準按壓着鬧鐘表面。

隻疲憊至極滑落被單，背微弓，透似，青枝桠蔓延開來，活像收藏孤品。

半響，林硯緩過氣。

發現冒藥起效果，全汗，藏骨骼裡酸痛也消散，無識間伸摸摸額頭——片冰涼，燒也退。

洗漱完畢後，

浴裡霧氣氤氲，林硯兩撐着洗漱台面，認真望着鏡面裡面孔。

輪廓很，膚發，珠漆。

這臉。

夢境裡原主并長這幅模樣。

同個體同活法。

會質疑否定原主活法，但以肯定得，絕對原主。

林硯沒耽誤太長時間。

今，林硯很珍惜聆聽識機會，并會無緣無故缺席。

隻過，夢。

又夢，林硯被迫原主記憶融，覺體種難以言喻沉，面更，聳拉着泛紅簾，拎着單肩包，神淡向教。

這次教樓。

樓教戶都磨砂單向玻璃，綠盎然灌叢，偶動物迷迷失失撞玻璃，暈暈乎乎蹲灌叢裡同起認真聆聽着教授教誨。

林硯邊位置。

賀，經過這些系統學習，就理論課而言，林硯已經能跟教授節奏，甚至還空寫些額課題分析。

夢境裡各種緒被抛之腦。

林硯神認真記錄着筆記，腦也越發清晰。

長張過分清臉。

唇角微垂，時候都張愛搭理表，神很，眉聳拉着，着張臉，活像言就動。

教授被這半活神吓。

剛任，也太清楚班級組成，隻貴族們矜傲又難搞，戰戰兢兢講半課時，才敢翼翼瞥角落陰清漂亮同學，發現神很認真，像認真學習，偶爾過時，還能見禮貌回視。

教授緩緩松氣，繞來繞，繞到林硯邊，經掃書面——字迹清晰，條理清楚。

原個懂禮貌好學。

教授松氣，換好班，就聽說這個班沒麼難搞又嚣張貴族，才過來任教，任，職業就遭滑鐵盧。