“第母？”

離注到，歡迎電子屏幕牌角，段文字，載第母由來。

最開始觀測者世界共顆辰，被稱為母，後來進太空擴張，随着來到太空越來越，逐漸形成聚集，被稱作第母。

後來就形成成文規矩，凡族球定居數量超過億，麼這顆球也以稱作母。

于按照母形成順序，就第母，第母……第母……第千百母。

“這裡連樹都鋼鐵澆築。”宏圖敲敲樹幹，發屬聲響。

、撒歡奔狗、飛鳥兒，們都造物痕迹，或者器官，或者個都造。

活這裡，數都屬于“蒸汽修士”，們體像拼湊，相當協調。

例如臂機械臂，兩條臂都臂，瘸拐，因為盤調節裝置靈敏，還把體當件儲物品東，到個角落，掀開，打開肚皮，從掏各種玩，頭支起個攤子……

論體質，這些比真正凡強，們機械器官讓們更為持久能力戰鬥力。

離拿話筒，裝作記者，頭采訪：“您好，《州聞》記者，請問能占用您點時間，對您進個簡單采訪嗎？”

宏圖見狀，變個攝像頭，抗肩。

商販詫異着平平無奇離，又着揣無所事事玉隐，覺得般來說應該女記者來采訪嗎？

過商販也沒拒絕，畢竟電視，說定自己還能紅把。

“請問您為麼改裝自己體呢？”

“因為機械體比自己體好用啊，髒問題，需動術，腸胃問題，需動術，更換為機械器官就樣，裡問題，直接更換裡，簡單方便。”

“父母從就教育們，志把體全部更換為機械，晉為更等級修士。”

“時候也以為以更換全部體，說别，最起碼把動力從蒸汽更換為電力。”

“現長，認清現實啦，咱就個普通，電力築基期所需費用，們能承受得起。”

“過還鼓勵孩子志向，成為電力築基期修士。現擺攤掙錢，就為攢錢，讓孩子個更好體。”

“再窮能窮孩子體嘛。”

商販個很健談，對着鏡頭，誇誇其談，說着自己曆程，靜靜聽着，時插嘴。

商販說東，能很程度反映第母普通活樣子。

“孩子從就說當兵，麼勸都聽，真，當兵危險，，若魔跨界而來，當兵第個沖戰場，臭子還以為當兵麼榮譽呢，命啊。”

“過話說回來，若沒當兵守護們，們就魔攻擊，還現活。”

“真糾結……等等，這個直播吧？”商販識到自己這些話能電視播。

離微笑：“直播，您能詳細說說跨界而來魔麼嗎？”

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