聖閣雖然很學書，但好像并沒管理員，詞宋隻能自已，半個時辰後，詞宋終于到所需東，本書籍，面寫着“院茶會紀實錄”。

詞宋翻開書籍，開始閱讀起來，随着時間推移，對于院茶會更加刻解。

院茶會顧名義，由座書院共通舉辦盛會，每書院都會派遣才子或才女參加，比拼才氣。

這院茶會每舉辦次，每次規模都分龐，顔院長之所以對院茶會如此，因為這院茶會桂冠僅僅個榮譽麼簡單，更個書院臉面與底蘊l現。

如果能夠院茶會奪得桂冠，麼顔聖書院名聲必然漲，獎勵自然也，屆獎勵竟然聖文字，雖然詞宋這東麼用，但能“聖”沾邊，都般。

“院茶會分為才氣宴與文戰，才氣宴比拼文采，誰作品更勝籌；而文戰則文之間用才氣戰鬥，誰戰力更甚。”

詞宋放書籍，着：“說，才氣宴就誰文化，這文戰就誰拳頭，這樣也挺好。”

将這本書通讀遍，書記載百院茶會勝者，其詞宋到父親名字。

“狂”詞起，才氣宴，文戰雙桂冠，以秀才之境敗數位舉，屆院茶會第實至名歸。”

“來父親當還真才，氣風發啊。”

解院茶會後，詞宋對于這個盛會也更信，但随之而來問題也讓些頭疼，就關于齡與修為問題。

因為到項規定，“凡參與者，至，減于，修亦達童。”

“齡好像适啊，修為倒夠，過老師既然說帶，這些應該都算問題。”

詞宋将書放回原本位置，便聖閣。

，詞宋着這才氣宴肯定考很東，需需臨陣磨槍？再惡補？

“詞師弟，好巧啊，沒到今竟然能遇到。”

詞宋轉過頭，發現來竟然夜，連忙打招呼，“師兄，好巧啊。哎，現這個時侯，應該給課嗎？為何會現這裡？”

夜微微笑，解釋：“課，院長已經排别帶。之後，院茶會就舉，老師讓好好備戰，争取拿個好成績。”

“實太好，師兄，您能聊聊這個院茶會嗎？”

“當然以，老師已經說過，帶參加這次茶會，正好準備其交流這次茶會細節，起吧。”

夜通，詞宋與夜邊邊談，很就來到奇特建築，最方名字寫着：“講場”字。

講場個長方形巨平台，平台周圍個個凳，此刻已經很其，平台正央，個巨盤，盤着幾，們正讨論着麼。